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听障学生低年级语文教学中游戏教学法的应用策略

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摘要摘要：听障学生作为特殊教育的重要群体，其语文教学面临着独特的挑战。游戏教学法作为一种寓教于乐的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学效果。本文对此进行了分析研究。

DOI zdl15oveq4/8994588

作者李燕

机构地区四川省攀枝花市特殊教育学校 617000

出处《教学与研究》 2024年23期

关键词听障学生低年级语文教学游戏教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月13日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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