摘要
摘要：游戏化教育作为一种新兴的教学方法，通过将游戏设计的元素与教育相结合，吸引了越来越多教育者和研究者的关注。本研究采用文献计量法，筛选WOS数据库中社会科学引文索引中有关游戏化教育发文量最多的 9本期刊，并分析刊物和文献发表情况，选取204篇游戏化教育文献，统计分析所选文献的核心作者、所在国家或地区、关键词与突现词，分析其相关理论、实践应用以及未来发展趋势，以促进游戏化教育在教育实践中的有效性和通用性。研究发现：1）对发表时间与刊物分析，论文数量大致呈逐年递增状态，发表刊物主要《Computers & Education》；2）对核心作者和国家分析，有八位作者发文量在三篇及以上，美国、中国台湾、西班牙等地发文最多；3）对关键词分析，2006年至2021年是游戏化教育快速发展的阶段，研究重点从设计教育游戏、研究内在动机、翻转课堂到移动学习和智能辅导系统，覆盖从幼儿园到高等教育的各个领域。
出版日期
2025年03月13日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
