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探析小学美术大单元教学对学生综合艺术素养的提升

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摘要摘要：本文旨在探讨小学美术大单元教学模式对学生综合艺术素养的提升作用。通过分析大单元教学的特点与实施策略，结合湘美版美术教材的具体内容，本文阐述了该教学模式在培养学生审美能力、创新思维及艺术实践能力方面的积极作用。研究表明，大单元教学不仅能够加深学生对美术知识的理解与掌握，还能有效促进其综合素质的全面发展。

DOI ldez1k855d/8994665

作者翟艳杰

机构地区山西省翼城县南梁中心小学 043500

出处《中小学教育》 2025年12期

关键词小学美术大单元教学综合艺术素养湘美版教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月13日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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