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运用问题链培养学生的历史学科思维品质

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摘要摘要：在历史学科教学中，问题链是一种非常有效的教学方法，教师能够通过精心设计的问题，逐步引导学生深入思考历史事件、人物和现象。通过运用问题链教学，教师可以培养学生思维的广阔性、培养综合分析能力和批判性思维、增强创新意识。

DOI pj01xev8xd/8994699

作者钱佳棋

机构地区江苏省盐城市亭湖初级中学

出处《中国教师》 2024年23期

关键词问题链初中历史历史思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）