首页 > 《教学与研究》 > 2025年1期 > 地方本科院校学前教育专业学生教师职业认同研究——以陕西学前师范学院为例

地方本科院校学前教育专业学生教师职业认同研究——以陕西学前师范学院为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国对学前教育的重视，学前教育专业的重要性日益凸显。然而，地方本科院校学前教育专业毕业生在就业市场中往往存在着职业认同缺失的现象，这不仅影响到学生的学习热情和培养效果，同时也影响到我国学前教育师资队伍的整体素质。本文以陕西学前师范学院学前教育专业学生为研究对象，对我国地方本科院校学前教育专业学生的教师职业认同现状及影响因素进行分析，以期为提高学前教育专业学生的职业认同水平，为提高学前教育教学质量提供理论基础与实践指导。

DOI 7dm6wo0vrj/8994778

作者周月寒

机构地区陕西学前师范学院

出处《教学与研究》 2025年1期

关键词地方本科院校学前教育专业学生教师职业认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑志辉. 地方高师院校学生教师职业认同现状调查研究——以衡阳师范学院为例.高等教育学,2012-03.
2张亚妮;陈浩. 地方本科院校卓越幼儿园教师培养管窥——以陕西学前师范学院“卓越幼儿园教师实验班”为例.教育学,2018-08.
3贠楠. 应用型本科院校青年英语教师教学能力的现状调查与分析——以陕西学前师范学院为例.教育学,2023-02.
4王丽梅. 师范类高校历史学专业实践教学模式探究——以陕西学前师范学院为例.教育学,2016-08.
5吴扬廷. 专科层次学前教育专业人才培养模式对比研究——以长江师范学院学前教育专业为例.教育学,2017-04.
6文/梁锡鹏. 学前教育男教师职业认同感现状调查研究——以江苏省为例.教育学,2022-03.
7彭香霞. 学前教育专业师范生师德教育现存问题反思——以地方本科院校为例.教育学,2014-10.
8吴巍莹. 师范院校大学生职业认知状况研究——以学前教育专业为例.教育学,2017-11.
9庹婕. 学前教育专业学生的职业道德培养探究——以汉江师范学院教育二系为例.教育学,2018-12.
10洪春燕. 学前教育专业学生还琴紧张的影响及对策——以楚雄师范学院为例.教育学,2019-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

地方本科院校学前教育专业学生教师职业认同

返回顶部