基于项目式学习的初中语文综合性学习实践探索

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摘要 摘要: 本研究旨在探讨基于项目式学习的初中语文综合性学习实践路径。通过分析项目式学习与初中语文综合性学习的特点及融合的必要性,结合教学实例阐述具体实践过程,验证其在提升学生语文综合素养、培养合作与创新能力等方面的有效性,为初中语文教学提供新的思路与方法。
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2022年15期
出版日期 2025年03月14日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)