基于任务驱动的初中语文综合性学习创新策略

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摘要 摘要:本文聚焦于基于任务驱动的初中语文综合性学习创新策略研究。通过分析任务驱动在初中语文综合性学习中的重要意义,阐述任务设计、实施及评价等方面的创新策略,并结合具体教学案例展示其应用效果,旨在为初中语文教师提供切实可行的教学方法,提升综合性学习的质量与效果,促进学生语文素养的全面发展。
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2024年19期
出版日期 2025年03月14日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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