首页 > 《教育学文摘》 > 2025年3期 > 分层教学在初中语文教育教学中的运用与成效

分层教学在初中语文教育教学中的运用与成效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文聚焦初中语文教育，深入探讨分层教学的运用与成效。在教育改革不断推进的背景下，传统教学模式已难以满足学生多元化需求。分层教学依据学生的学习能力、知识基础和学习潜力等因素，将学生分为不同层次，实施针对性教学。分层教学能够显著提升学生的学习兴趣与参与度，增强教学效果。文章详细阐述分层教学的实施策略，结合具体教学实例分析其成效，旨在为初中语文教学提供有益的参考，推动教学质量的提升。

DOI wjv5zk30nd/8995026

作者杨永飞

机构地区陕西省榆林市府谷县新民镇初级中学 719499

出处《教育学文摘》 2025年3期

关键词初中语文分层教学教学成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）