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小组合作学习在小学数学教学中的应用研究

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摘要摘要：伴随现代教育理念的广泛传播，众多教育工作者愈发意识到学习有效性的多元构成，不仅涵盖知识的获取、理解与记忆，更强调学习者的自主探究、实践操作及深度思考能力。小组合作学习作为新课标力推的学习模式，在小学数学教学领域备受瞩目。许多教育者致力于探索其在小学数学教学中的具体应用策略，旨在构建一套既科学又高效的教学模式，进而全面提升学生的核心素养。本文针对小组合作学习在小学数学教学中的应用价值和路径展开探讨。

DOI kd2n10q6rd/8995114

作者黄伟绩

机构地区福建省泉州市丰泽区第三实验小学城东校区

出处《中国教工》 2023年12期

关键词小学数学小组合作学习教学方法应用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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