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德育与学科教育的融合研究——以高中音乐学科为例

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摘要摘要：新时期背景下，高中音乐教师需要重视学生综合素质培养。音乐是德育、美育重要载体，当前的教育地位得到显著提高。音乐是一门以情感为基础、以美育为目的的艺术作品，它既具有艺术性，又具有思想性。在音乐中加强德育渗透，可以进一步激发学生的情感教育，让他们感受到音乐带来的熏陶和美感。音乐教学期间，德育的有效渗透能够提高学生综合素质，为社会输送能力全面的优质人才。基于此，本文根据德育与高中音乐学科融合策略予以分析。

DOI n49e70g63d/8995135

作者吴彤

机构地区肇庆市高要区第一中学

出处《教育学文摘》 2025年2期

关键词高中音乐德育培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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