共青团改革背景下辅导员网络思想政治教育的现状及对策研究

共青团改革背景下辅导员网络思想政治教育的现状及对策研究

莫文锋 1 韦照凤 2 韩美宁 3 邓江情 4

玉林师范学院，广西玉林市玉州区，537000

摘要:共青团代表着在党的指导下走出的新一代后备军，在各种社会思潮的冲击下，高校共青团始终承担着组织实施和大学生思想政治工作价值引领的职责，促进大学生和高校的共同进步与成长。本文对高校共青团大学生思想政治教育工作中产生的新情况和新问题进行研究，并通过不断开拓网络思政工作阵地，维护网络环境来做好大学生思想政治教育工作的引路人。

关键词:高校共青团；大学生思想政治教育；网络环境

新时期下，青年大学生正处于拔苗育穗的关键期，需要高校辅导员在思想理论和价值观等方面进行科学的指导。高校共青团作为我国现代化建设的主要人才资源，在高校共青团改革与发展的大背景下，辅导员必须从思想上高度重视提升自身思想政治素养的重要性，并在坚持思想政治教育与管理相结合的原则下，借助当前网络思政发展优势，积极拓展工作新领域，为思想政治教育工作的开展和大学生思政人才的培养提供更大的内驱动力^[1]。

一、高职院校共青团在大学生网络思政教育工作中存在的问题

在开展大学生思想政治教育工作中，在当前高校思政工作发展中，教育队伍通常是由专职、兼职、挂职相结合的高校共青团干部队伍构成^[2]。但是高校共青团干部由于面临着大量事务性工作，很难全面承担起大学生思想政治教育的重任。

尤其在“互联网+”的新形势下，多元化思潮在网络汇集，身心尚不成熟的大学生较容易受到虚假信息、腐朽思想的误导，并对中国特色社会主义制度表示质疑。资深辅导员对网络新事物的接受能力不强，对当下网络媒介了解滞后，对自身理论素养的提升普遍缺乏动力支持，学生在实体课堂接受老师的知识讲授，对学生而言没有太大吸引力，容易造成学生学习广度和深度不够，参与积极性不高的问题；年轻教师熟知网络，但困于理论知识及教学经验不足，少有教师能针对舆情周全研判、及时回应、分析总结，进而造成大学生思想引领阵地不能全覆盖和互联网各类媒介成为思想政治教育新阵地之间的矛盾^[3]。

二、高校共青团如何做好大学生思想政治教育工作的对策

(一)建设高职院校大学生思想政治教育队伍，完善人才培养机制

共青团改革背景下的高校辅导员队伍要在网络思政环境下坚持与时俱进，完善人才培养机制，为大学生思想政治工作打好基础。

比如，高校共青团可以定期开展辅导员思政理论知识及教育教学培训，鼓励其积极参加各类理论政策培训会、时事政策报告会、研讨会等活动，学习认真研读十九大报告等重要政策文件，吃透党的政策精神；可以积极利用高校团队资源，将课堂教学的内容延伸至网络课堂，积极主动的将互联网开放、多元、创新的特质与思政教学课堂相配套，形成网络实践课程，促进辅导员与思政课教师协同育人体系建设；还可以通过辅导员网络技术培训、网络法律知识培训等，鼓励其深入剖析网络新媒体功能背后的用户诉求，掌握互联网活动主体的思维特征，并通过加强与青年人之间的沟通和交流，提升辅导员思想政治理论素养和价值导向，承担起大学生思想政治教育的重任。

（二）合理运用新媒体资源，构建大学生思政育人平台

网络教育平台具有公共性、平等性、隐藏性、交互性等特性，开展网络思想政治教育，对于促进高校辅导员的各项工作具有重要的作用。共青团改革背景下的高校辅导员一方面应充分整合资源，构建大学生思政育人平台，加强思想政治教育工作的亲和力和感染力，并主动融入适应互联网环境中，通过学习“网言网语”，掌握网络行为的方式和规律，避免出现只注重数量而忽略质量的活动理念。

另一方面，辅导员要充分利用好新媒体，将思想政治教育贯穿于各类文体活动中，在内容上注重马克思主义理论的价值引导，将显性教育和隐性教育相结合，做好舆情信息反馈的相关工作，掌握握网络阵地话语权的针对性和实效性，让学生在乐于参与活动的过程中树立正确的价值观，成为合格、优异的社会主义建设者和接班人。

（三）加强网络文化的管控能力，规范学生网络行为

掌握网络舆论的话语权，是网络思想政治教育工作健康开展的有力保障。共青团改革背景下的高校辅导员作为宣传践行中国特色思想的组织者和指导者，要树立正确的三观，在网络舆论中坚定自己的政治立场，通过加强宣传和学习网络道德规范准则来提升自己的网络影响力，对青年学生的网络行为展开规范引导；针对日常管理工作中学生的认知错误问题，辅导员可利用极富感染力的主流的舆论来吸引和打动学生，比如采用网络思政大讲堂，网络平台互动交流，英雄事迹专题报告会等形式来普及网络伦理的相关道德知识，指导学生树立正确的网络道德观，规范大学生网络行为，增进大学生主动自觉抵制西方文化侵蚀的意识和能力；针对纷杂的高校思政网络环境，辅导员可有效借助“易班”等网络安全管理平台，对网络舆情追根溯源，形成校园网络安全的长效机制，还大家一个健康文明的网络环境，为实现“两个一百年”的奋斗目标提供思想保证和舆论支持

^[4]。

三、结束语

在网络大数据背景下，大学生思想政治教育突破了学校与地域的限制，思想交流节奏加快，交流渠道拓宽，变成了高度开放化和社会化的教育参与空间。在全面深化改革共青团的进程中，辅导员必须紧跟时代的步伐，牢固树立责任意识，提升自身政治素养，坚守住思想政治教育安全的红线的同时，将共青团改革方案真正落到实处，并以切实行动维护学生的网络环境，真正帮助青年大学生树立正确的网络价值观，提高大学生的思想政治水平。

参考文献

[1]张洋.高职院校辅导员工作与课程思政深度融合之研究[J].河北青年管理干部学院学报，2020，32(3):52-55.

[2]王琛.浅析高校辅导员思政教育工作实效性的提升[J].福建茶叶，2020，42(4):234.

[3]李迎君.立德树人视域下高职院校辅导员思政教育能力提升途径[J].教育教学论坛，2020，(17):60-61.

[4]高佳丽.微时代高职院校辅导员思政教育工作的挑战与对策分析[J].山西青年，2020，(12):126.

课题:校级科研项目《易班平台环境下辅导员提升大学生思想政治教育实效性研究》

作者简介:

1.莫文锋，男(1985.10.14—)，汉族，广西博白人，本科学士，工程师，研究方向:大数据处理分析、教育管理、网络思政。

2.韦照凤，女(1999.04.08—)，壮族，广西崇左人，2018级本科，学生，专业:计算机科学与技术

3.韩美宁，女(1998.6.13—)，瑶族，广西都安人，2018级本科，专业:软件工程

4.邓江情，女(1999.4.25—)，汉族，广西鹿寨县人，2018级本科，专业:软件工程