浅析德育教育在小学语文教学中的渗透与融合

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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浅析德育教育在小学语文教学中的渗透与融合

杨志聪

广东省遂溪县港门镇中心小学 524364


摘 要:小学语文在开展教学的过程中,一定要注重对德育教育的渗透,只有这样才能够使得孩子们不仅获得相应的语文知识,并且自身的思想道德素养也会得到有效的提升。本篇文章主要是对小学语文教学过程中如何进行德育教育的渗透进行分析,从而得出一些具有可行性的策略帮助其开展。

关键词:小学语文;德育;道德渗透


一般来说,小学语文是一门语言文字工具和思想相结合的课程,因此,教师在日常开展教学工作的过程中,可以借鉴教材当中的知识,并结合相应的语文学科知识,对孩子们进行德育方面的渗透,这样会有效的提高孩子们的思想道德素质,并使他们的人格得以健全发展。小学阶段的孩子个人的思想道德素养还不是十分的完善,因此,老师在培养他们的时候必须要给予的帮助,使他们对自己和世界有更加清晰的认识。

1在小学语文教学中渗透德育教育的必要性

小学阶段的孩子,因为自身的年纪比较小,因此不能够有足够的认知去处理相应的人际关系,如此一来,老师应该更多地对其进行引导,使得她们在处理人际关系的时候,能够更加的游刃有余。因此在小学语文课堂当中融入相应的德育教育,能够在一定程度上促进课程的发展,毕竟语文教育是我们整个中华民族最重要的沟通工具,老师一定要承担起相应的责任,这样才能够更好的培养孩子们的思想品德。另外,德育教育在发展的过程中一直是人们所普遍关注的,也是我们整个中华民族最为重要的一部分,随着科学技术的不断发展,德育教育更需要引起充分的重视,使得每个孩子的思想道德素质能够有很好的塑造,如此一来,在小学语文教学过程当中,渗透相应的德育教育是十分有必要的。

2在小学语文教学中渗透德育教育的现状

现如今,小学语文在开展教学的过程中,应该与思想道德建设相结合,这样才能够更好地引导孩子们适应社会,并且使得他们自身的心智得到成熟发展,但是关于小学语文教学,也存在有以下几个方面的问题,首先,老师在开展课堂教学的时候,一般只注重教学相应的知识,而忽视了对人格方面的培养,另外就是德育教育在开展的过程中,只注重有关社会政治方面的培养,而忽视了每个孩子之间的个性差异,因此,在开展教学的过程中,一定要针对这方面进行整改。

3在小学语文教学中渗透德育教育的策略

小学语文在开展教学的过程中,老师一定要加强对孩子们的引导,这样才能有利地促使他们的自我认知能力不断的提升,并且他们自身的思想道德素养也会有更好的塑造。

3.1遵循层次分明、道德熏陶、逐渐渗透的原则

德育教育最重要的就是关于对孩子们个人思想道德和价值观的塑造,一般来说,在学习过程中培养孩子们的德育是最为关键的,这样对于他们今后步入社会来说也是十分重要的,因此,语文老师在开展相应的语文教学工作的过程中,一定要渗透相应的德育教育,这样才能够在最大程度上的培养好孩子们的价值观,使得她们个人的思想道德素养有极高的提升。老师在培养的过程中,首先要注意层次分明,因为每个阶段的孩子,个人的心理特征是不一样的,因此,在渗透思想道德认知的过程中,也要依据他们的不同心理特征开展。譬如对于低年级的学生来说,在讲解有关英雄事迹的时候,要让他们认识到英雄,在敌人面前是不屈服的这种思想,对于一些教高年级的学生来说,就要让他们认知关于英雄人物,热爱祖国,拥护人民这方面的美好道德素养。其次,老师在日常开展教学的时候,要对他们进行道德方面的熏陶,每当孩子们阅读文章的时候,都要能够将其中所表达出来的道德思想展示给学生,让他们对这些有更加深刻的印象。最后老师在开展德育教育的时候,可以使用逐渐渗透的原则,让他们不管是在平时上课,还是在课下做作业或阅读的时候,都能够体会到德育的重要性,以此来激发他们对德育知识的认知。

3.2充分借助语文教材,挖掘德育教育本质

一般来说,小学的语文课本当中所包含的课文,大多都是能够传输一些比较有意义的人生价值观念的,因此,老师在开展教学的时候,一定要将其进行分类总结,让每个孩子都能够对每篇文章当中所传达出来的价值观念有深刻的认识。小学语文老师在开展教学的时候,不仅要引导孩子们认识相应的字和词,同时为他们营造一个比较轻松的氛围,让他们认识到文章当中所传达出来的思想观念,这是最为重要的。像在学习狼牙山五壮士这篇文章的过程中,老师一定要让孩子们感受到英雄的伟大,并且让他们在阅读文章的时候,将五壮士的伟大之处标出来,然后进行讨论,这样能够充分的引起他们对伟大这一平凡价值观念的认识,并且使得他们自身的思想道德素养也会有所提升。

3.3组织语文课外活动

小学语文在开展教学的时候,可以尽量的多组织一些课外活动,这样让他们在进行爱国主义读书活动,或者相应的公益活动当中,能够深刻的认识到有关的爱国情操和社会责任,这样能够在极大程度上的是他们自身的道德素养得到完善,从而达到德育教育的最终目标

4结束语

总而言之,小学语文在开展德育教育的过程中,不能够仅仅的停留在表面上,一定要充分的利用书本当中的知识,让孩子们对德育有更加深刻的认识,并且可以借助相应的课外活动,让孩子们提升自身的思想道德素养,无论如何,一定要在小学语文教学的过程中,将德育渗透运用到每一堂课中,与教学有利地融合。


参考文献

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[2]曹丰勋. 论德育教育在小学语文教学中的渗透[J]. 西部素质教育,2017,3(02):42.

[3]高晓梅. 如何在小学语文教学中渗透德育教育[J]. 才智,2013(05):126.