论小学数学教学中学生计算能力的培养

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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论小学数学教学中学生计算能力的培养

黄桂红

广西崇左市天等县向都镇向都中心小学 532808

摘 要:随着教育时代的改变,对小学教育也提出了新的教育要求,传统的教育已经不能顺应当代的教育发展。当今的教育的要求是小学生思维方式和想象能力的教学模式。尤其是数学的教育,学生的思维能力,提高学生认真分析问题的能力。对学习数学是非常有帮助的,学习数学主要是提高学生的计算,养成良好的习惯,为今后的学习打下坚实的基础。

关键词小学数学教学;计算能力;培养策略


随着九年义务教育的不断推进,小学数学教育提出了更高的要求。这种要求不单单是学习方面的,新的教学要求体现在学生的数学计算能力方面,所以对学生的要求也变得更加严格,对教师在教学中应该具有创新的教学能力,不单单只是单方面的教学,要结合学生的学跟自己的教学进行相匹配,应该锻炼学生的综合素质的能力,学生进行一些活跃思维能力的考验,不断提高学生自主思考的能力,让学生对任何事物都有自己新的见解,有新的认识,能独立思考。

一、培养学生的计算兴趣

对小学生计算题培养兴趣方面的发展,这里需要采取相对应的措施,对计算题和应用题分别要采取相对应的方式进行,因为两者具有不同的计算技巧解答,寻找其中不一样的解题方式。对于应用题需要学生有相对应的理解能力,能读懂题目,对题目进行相对应的分析处理,这种能力必须要培养小学生,因为只有读懂题才能会计算这道题。这种能力也是通过反复多次练习得到的一个结果,数学的学习是一个前期比较枯燥无味的,但是后期如果能掌握其中的技巧,任何问题都可以迎刃而解。学生在学习过程中可能会陷入到恐慌或者是不想学的状态,对于教师或家长一定要鼓励和激发学生,这样就有利于培养学生的计算能力。

二、锻炼学生学习的意志

小学数学教育对学生计算能力的培养主要表现在多个方面。首先小学数学学习方面,小学数学学习在教学过程中计算占相当大内容,计算在小学数学中口算也是其中的一个主要部分,也是作为小学数学测试的一个主要考察内容,对小学生的数学能力的培养,不单单只是从单方面的进行培养,要多种角度出发,结合实际的学习情况进行分析总结学习经验。对小学生学习,一到六年级应该分为三个阶段进行不同方式的学习规划,从一到二年级主要是用于口算能力和头脑的灵活转换,而三到四年级主要是对思考能力的进行运算,最后五到六年级对于逻辑思维能力和应用运算能力的一种考察,所以教学观念的转化,教师也应该从不同角度出发。

缺乏耐心是每一个小学生做事情一种常见现象。孩子只有三分的热情去做一件事情,如果三分热度过去,他们就马上没有兴趣,如何长期的培养学生的耐心,这就需要一定的措施和方法。哪些现象可以看出孩子在计算中缺乏耐心的表现呢?对计算题没有自己的想法,不认真读题敷衍了事,总是应付所有的作业,对于数学学习总是很自信,但是总是出现错误,一直犯很低级的错误,孩子在数学计算能力上太过自信,对一些题目只是草草的计算,从不检查自己是否存在问题。小学生学习数学的培养要进行反复练习,反复计算,不能让他们产生抱怨的心理。只有这样反复练习才能培养他们的耐心,让他们能做得下去,才不会有频繁低级的错误产生。

三、培养学生估算能力

估算能力的培养能够有效提高学生的数学应用能力,使学生可以将数学知识充分运用在生活和学习中。因此,小学数学的教育过程中,估算能力的培养是非常重要的,教师在其中起着传授作用,老师需要传授知识,学生需要学习知识。数学估算教学是从小抓起,能够有效锻炼学生思维能力的灵敏度,在课堂上培养学生估算能力,在作业中培养学生独立思考问题的能力,在考试中培养学生的综合能力。所以需要多方位的让学生,改善这种对题目的认识和理解力,在平时教育教学中,让学生学会善于利用估算得到结果。

、培养学生良好的学习习惯

随着计算机时代的发展,而计算器在学生使用方面上已经很普遍,基本每一个同学都有一个计算器,而现在的计算器制作的非常的巧妙,在你购买文具盒时,上面会佩戴一个计算器,在你买书包时也会送你计算器,在你买本子的时候上面也是会有计算器。可想计算器在学生的生活中已经无处不在,对同学们使用计算器的时候,也体会到计算器带来的便利,就形成了一种懒惰思想,不愿意去动笔计算,而这种懒惰思想一旦形成,后期就会影响学生们的计算能力和思维能力,这是一个很严峻的问题,所以教师在教学阶段必须要实行相对应的计算器管理措施,禁止使用计算器,对使用的同学要采取相对应的惩罚措施,鼓励学生动手计算用脑思考的能力。

结束语

经过对学生计算能力方面的分析和归纳总结发现,现今主要存在的问题是学生计算能力较差,学习自主能力比较低,缺少一定的锻炼和对计算器的依赖性比较强。通过存在的一些实际问题,教学实施过程中通过这些问题进行解决,落实到位,然后更近一步的提升小学生的数学计算能力。


参考文献

[1]王佩.小学数学教学要重视对学生计算能力的培养[J].学周刊,2014(27).

[2]胡萍.小学数学计算能力培养教学思考[J].小学生教育,2014(1).

[3]张永.探究如何提高小学生计算能力的教学实效[J].中国教育,2014(1).