农村留守儿童德育问题缺失危机及化解对策

农村留守儿童德育问题缺失危机及化解对策

蓝乐洪

南宁市良庆区那马初级中学 邮编： 530202

摘要：当前阶段，农村留守儿童德育问题备受关注，留守儿童德育与民工问题之间联系紧密，德育缺失的最根本原因是家庭，然后才是学校与社会。文章通过具体介绍农村留守儿童德育问题缺失危机，提出相应的化解对策，希望可以给德育教育提供参考。

关键词：农村；留守儿童；德育问题；缺失危机；化解对策

随着国家工业化与城市化进程的快速发展，农村留守儿童开始成为一大特殊群体，随着外出务工农民数量的不断上涨，农村留守儿童问题变得越来越显著。留守儿童由于缺乏家庭教育，学校德育教育滞后，导致他们在生活与教育方面处境不佳，德育教育更是面临不少的危机。

一、农村留守儿童德育问题缺失危机

（一）家庭危机

农村留守儿童德育问题缺失危机中最直接的就是家庭危机。由于父母中一方或者是两方外出打工，与留守儿童长时间处于分离的状态，导致留守儿童德育产生缺失。隔辈抚养与代管的现象显著，留守儿童德育教育始终处在被忽略的状态下。祖辈过分溺爱孩子，只是一味地满足孩子的物质生活需求，对德育方面并不重视。由于祖辈自身受教育程度低，不敢严加管教孩子，造成留守儿童德育教育表现出更加随意的现状。

（二）校园危机

受到多种因素的影响，学校在德育教育当中产生了不少的问题。受到应试教育因素的影响，有部分教师更加追求较高的升学率，把成绩当成是评价学生的唯一标准，将德育放到一个不重要的位置上，导致德育教育受阻。德育本质要规范个人行为，要重视培养学生品德，若是不重视德育，那么将会弱化德育价值，不能获取理想的德育效果。

（三）社会危机

社会能为留守儿童德育提供多种多样的场所，还能运用网络教育手段，让学生了解世界的信息。可这种方式同样存在不足，在社会活动中，部分学生根本没有去过科技馆，可有的学生已经去过，学生兴趣降低，这就表示此种单调的方法无法得到理想的教育教学效果。在网络教育中，留守儿童采用网络，极少将时间花费在查找信息中，大多数留守儿童浏览网页、玩游戏，网络环境复杂，学生容易受到不良信息影响。社会教育给留守儿童提供的关心不足，无法充分关注留守儿童的心理与思想动态，更不能为他们营造出良好的成长环境。

二、农村留守儿童德育问题化解对策

（一）强化家庭教育

面对父母外出打工的农村家庭来讲，在家中的一方要主动承担起为孩子实施德育教育的重要责任，可外出打工的一方也不能放任不管。反之，虽然无法随时陪在子女身旁，可也需要随时保持与留守儿童的日常联系。最为直接的方法就是每天一个亲子电话。不仅要掌握孩子的日常生活起居的活动情况外，外出的父母一方还需要关注孩子的学习情况、在校表现。更为重要的是，当孩子一旦产生不良的思想意识时，父母要及时给予警示，及时纠正。如果父母双方都外出打工，无法陪伴孩子，那么要根据具体情况转变工作形式，尽量让一方返乡工作。由于长时间的父母情感缺失会给孩子的品德带来非常重大的影响，并且会影响孩子的一生。根据这一角度能够知道，不应该为了短期利益而影响孩子的良好成长，而是应该让留守儿童身心发展获得正确的引导。

（二）做好学校德育

第一，督促农村小学教师，提高小学教师德育素质，提高道德修养，让农村小学教师充满责任心和爱心。第二，在条件允许的情况下，学校安排专业的德育教师，这些教师要接受专业培训，具有较强德育工作技巧，能够充分掌握儿童成长规律与心理发育特征，及时发现并且解决农村留守儿童德育中出现的不足。第三，定期邀请校外专家组织德育讲座，实施心理辅导，为农村小学德育教育工作提供指导。

（三）加强社会德育

第一，政府做好对户籍改革的完善工作，解决农村留守儿童上学问题，尽可能降低制度上存在的差异性，在助力城乡一体化进程中，政府需要发挥出一定的引导作用，鼓励外出打工人员回乡工作或者创业，为他们提供资金、政策的支持。

第二，社会各界人士要将自己的爱心贯彻落实到实际行动上，尽可能从生活细节中关爱孩子，让孩子从小就能得到德育教育。为了丰富农村留守儿童的生活，学校还能组建起“儿童之家”，当孩子们放学之后，能够到这里来，充分表现自己，参与到兴趣小组，这其中所需要的物资都是由社会各界爱心人士所捐赠。

第三，爱心志愿者也要积极主动参与进来，愿意与这些农村留守儿童们分享生活。通过这些社会德育教育，丰富农村留守儿童的业余生活。如果家庭德育与学校德育无法做到位，那么社会就应该给农村留守儿童提供健康良好的成长环境，这样才能给农村留守儿童提供全面的保护，确保农村留守儿童不会受到外部世界的伤害，真正能够从物质方面、精神方面提供给农村留守儿童充足的关爱。

总而言之，作为一名小学教师，需要高度重视人文关怀，强化对小学教育的投入力度，真正做好家庭德育教育的宣传，经过学校教育与社会教育，为农村留守儿童营造出理想的成长环境。

参考文献：

[1]钟水清,钟瑞昌.农村留守儿童德育缺失问题成因及对策研究——以边远山区上埠中学为例[J].科技风,2019(35):238.

[2]马丽.小学留守儿童德育问题缺失危机及化解对策研究[J].求知导刊,2019(27):35-36.