在"滚动"中成长——幼儿园足球游戏化课程探究

在 "滚动 "中成长——幼儿园足球游戏化课程探究

王芳

开封市红旗幼儿园

摘要：在我国的教育中，德智体美全面发展是对学生的要求，而在幼儿园的教育中，体育是一门极为受到孩子欢迎的课程，在体育教学中，学生通过一些体育项目可以强身健体，并让孩子在体育课程中交到更多的朋友，本文从游戏化课程的概述以及幼儿园足球游戏化课程的探究等方面进行简要的分析和研究，提高幼儿园足球教学的水平和质量。

关键字：幼儿园足球；游戏化课程；探究 

前言

进入二十一世纪，我国的教育改革不断深入，在进行教育的过程中，幼儿教育作为教育阶段中的重要环节，在对幼儿进行教育的过程中要创新其教学方式，尤其是在一些体育课程的教育中，而在一些幼儿的足球教育中，教师的教学理念落后，采用传统的教育观念，教学方式单一，这导致幼儿在体育课堂中的兴趣不高，无法积极主动的融入到足球的教学中，也影响幼儿的学习效果，因此在幼儿园的足球教学中，采用游戏化的教学方式可以做到寓教于乐。

1. 游戏化课程的概述

在幼儿园的教学中，教师的教学方式对于幼儿的学习具有重要的意义，如果教师在教学的过程中采用单一僵化的教学方式，会影响幼儿的学习效果，体育课程更是如此，幼儿在这个阶段中，其天性都是活泼好动，对一切没有见过的事物都充满了好奇心，所以教师在进行教学的过程中要摒弃以往的教学方式，采用游戏化的教学方式，在进行教学的过程中，将体育课程的内容设计成游戏，利用游戏的方式，可以吸引幼儿的注意力，让幼儿积极主动的参与到体育课程的教学中，这样可以让幼儿在游戏中学习足球，进而做到增强幼儿身体素质的目的，并提高幼儿对足球文化的喜欢，同时采用游戏化的课程，这样可以适应不同年龄阶段的幼儿，让幼儿可以选择自己喜欢的内容，并让幼儿在比赛中获得更多的乐趣，并对幼儿的心理素质尽心锻炼和发展，有利于幼儿意志力的培养。

2. 幼儿园足球游戏化课程的探究

1. 加强游戏化课程的设计

在幼儿园的足球游戏化课程的教学中，加强游戏化课程的设计是其中的重要内容。幼儿园的幼儿在这个阶段都较为活泼好动，在进行教学的过程中我们不能采用一般的教学方式，这时在足球的教学中，可以采用游戏化的教学方式，在对足球课程的设计中，可以对幼儿先进行相关的调查，了解幼儿的喜好和对足球的认识，看看幼儿对足球的兴趣主要体现在哪些方面，这样在对足球课程的设计中，可以设计一些有趣的游戏环节，这样幼儿在游戏的过程中能够对足球有一个基本的了解，这样可以提高足球教学水平，例如，在对幼儿进行足球的教学中，可以设计一些有关足球的图片，教师通过让幼儿认识图片中足球有关的知识，让幼儿对足球有个基本的了解，在以后踢足球时会更加熟练。

2. 营造活跃的课堂氛围

为足球课堂营造活跃的课堂氛围也是足球游戏化教学中的重点。在幼儿园的足球教学中，由于足球是一项体育课程，不部分需要到体育场上进行教学，但是一些教师在对足球项目的教学中，一般都是介绍完足球的必要内容之外，会让幼儿自己活动，这样会影响课堂的氛围和环境，因此，在足球的教学中，教师要根据幼儿的喜好给幼儿营造良好的课堂氛围，在进行教学的过程中可以采用一些有趣的提问让幼儿学习足球的相关知识，然后在体育场上进行足球教学时，教师可以通过将幼儿围成一个圈，教师在圈内给幼儿演示足球的一些基本技能，并让幼儿对自己不理解的地方进行提问，这样可以给幼儿创造舒适的学习环境，帮助幼儿能够快速的学习足球技能，提高足球课堂的教学水平。

3. 提高幼儿的足球技能水平

在幼儿的足球教学中，借助游戏化的教学方式提高幼儿的足球技能水平。在我国现今的幼儿园教育中，越来越多的幼儿园引入一些新的课程，这些课程在一定程度上开拓了幼儿的视野，也对幼儿的综合素质培养奠定了基础，因此，在幼儿的教育中，足球教育作为一门较为普遍的课程，在进行教学的过程中教师可以利用游戏化的教学方式，将学生分为不同的小组，每个小组指定一个小组长，然后让小组内进行足球技能的学习，通过这些小组的学习，可以让幼儿能够体会到足球的乐趣，同时在进行足球的教学中，将学跟玩联系到一起，让幼儿通过参加游戏化的足球课程能够锻炼足球技能，并掌握基本的技能，这样可以提高幼儿的足球水平，因此，在幼儿的足球教学中，通过游戏化的足球运动和方式，让更多的幼儿参与到踢足球的行列中国，这样可以提升幼儿的足球水平，并做到寓教于乐。

4. 举办适当的足球活动

定期举办一些有关足球的活动也是游戏化足球课程教学中的重点和关键。在足球的教学中，一些幼儿可能在课堂中学习到一些有关足球的知识和技能，大但是在回到家里或者课下时就会将足球抛之脑后，在这种情况下，教师可以定期开展一些有关足球的活动，例如足球小将比赛等，通过这种定期的足球活动和比赛，能够让幼儿将在课堂上学习的足球技能运用到比赛中，这样可以提高对幼儿足球技能的锻炼和补充，同时，在幼儿的足球教学中，教师可以组织一些有关亲子的足球活动，让家长与幼儿一起完成相关活动，这样可以拉近幼儿与家长之间的距离，让更多的家长了解幼儿在幼儿园中的学习，也能够提高幼儿足球教学的效率和质量，故此，在幼儿园足球教学中，采用游戏化的课程方式可以提高足球教学水平。

结语

总而言之，在幼儿园的教学中，大部分的学生年龄较小，更喜欢一些户外的活动，这时在进行足球的教学中，教师可以采用游戏化的教学方式，将游戏融入到足球的教学中，创新足球的教学内容，让孩子在游戏中对足球进行学习和锻炼，这样孩子就可以体会到足球的魅力，让更多的孩子能够主动的去踢足球，进而提高幼儿园的足球教学水平。

参考文献

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