谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

马生福


摘 要 :在新课改的不断要求下 小学的体育课已经成了小学阶段的必修课程。随着学校和家长对学生的素质教育越来越重视,我们在抓小学生学习书本知识的时候也要加强学生的身体素质教育。 为了培养小学生体育兴趣体育老师要制定合理的教学策略,使体育教学方式逐渐多样化。

关键词:小学体育教学;兴趣教学;疏导策略


随着我们国家经济的不断发展,对人才的需求也就越来越大。所以我们要加强学生的素质教育,可以有效地减轻人才市场的空缺。在进行知识教育的时候不能忽视学生身体素质的增强。一个好的身体素质才有利于学生长久的发展。

1 体育训练对学生成长的好处
1.1 体育锻炼对学生身体成长的重要性

小学是我国教育的初级阶段,小学生正是身体各方面成长的阶段。这个年龄阶段小孩子的身高和骨量的生长80%靠遗传的基因、20%的原因是后天的培养。体育锻炼在后天培养方面占很大的比重。我们要充分地认识到小学生生长的生理特性。然后根据这一特性对学生进行锻炼为学生以后的生活打下坚实的身体素质的基础。
1.2 体育锻炼对学生心理的重要性

小学生大部分的年龄6-12岁之间,他们的三观和心理的发育还不够成熟。由于他们的依赖性和情绪化严重就会导致他们在课堂上注意力不够集中和学习的耐心较差。老师和家长应该多去激励这些小孩子们进行体育的运动以帮助他们提升自己的耐力和专注力等。帮助小学生建立好自己的三观后才会投入精力放在学习上。
2 培养体育兴趣对小学生的必要性
结合上面的两条特征我们应该意识到加强小学生进行体育训练的力度可以有效地促进他们身体素质和身心健康的发展。在实行体育训练的时候我们要先培养他们对体育训练的兴趣才能够体现出教学的效果。如果我们强制地让学生进行训练,他们不仅身体上会应付了事,心理上也会极大的排斥和厌恶体育老师。但是我们面临的问题是小孩子的好奇心比较重和调皮的特点,他们对一件事可以很快地产生兴趣但是因为没有耐心就会很快地放弃。所以我们要在小学阶段就要培养他们体育训练的兴趣以让他们积极主动地进行体育锻炼。比如现在的高等院校就是完善学校里面的基础设施和体育老师引导学生进行选择喜欢的体育项目。他们就会增加对体育的认识而产生兴趣。
3 小学体育教学中的兴趣培养方针

3.1 在学校营造良好的体育教学氛围
营造良好的体育教学氛围可以有效地促进学生对体育训练的兴趣。体育老师要改变原有的传统教学方式以适应现在体育训练的要求。在平时的交流中多和学生进行互动,在互动中了解学生的想法进行教学可以有效提升教学效果。比如大部分的女生对800米的跑步项目都有着畏惧的心理。有的女生因为害怕而为了逃避体育课常常去请假。这个时候体育老师要及时地和这些学生进行沟通。通过老师的鼓励和引导去营造良好的教学氛围以打消学生的畏惧感。

3.2以游戏化的形式进行体育教学
小学生处于人生的初级阶段,老师们要抓住他们天性比较天真、性格比较活泼的特点将教学内容游戏化。采用这种新颖的教学模式可以有效地将教学内容游戏化以调动小学生的学习兴趣。小孩子们参与体育训练的积极性高了教学的效果和教学质量自然而然地就会提升。比如在传统跳绳项目中,由于教学的形式比较单一,所以学生们就很难对这项运动产生兴趣而不进行体育训练。这个时候体育老师对教学模式进行创新以提升体育教学的乐趣。

3.3 体育教学内容多样化
随着我们国家对体育事业越来越重视,我们在奥运会中夺冠的项目也越来越多。所以说我们要改变小学体育教学传统单一的教学方式以充实教学内容。多样性的教学内容可以有效地提升学生的体育兴趣和体育教学的质量。小学的体育老师把班级里学生的特点和自己的教学经验如何出合适的教学模式。多样化的教学模式可以让学生自己去挑选喜爱的体育项目。比如设置跳绳的体育项目可以促进学生的跳跃能力和耐力、设置篮球这项运动可以有效地促进学生团队协作能力和灵活性、设置拔河的项目可以锻炼学生的力量等,丰富了这么多的运动项目可以丰富体育老师的教学内容以培养小学生的身心发展。

3.4 体育老师改变教学观念
体育的课程要求比文化课教学互动性和自由度更强。体育课的设置有助于小孩子们解放自己的天性。在体育课上他们可以通过运动的方式缓解学习上的压力。没有书本知识的束缚他们可以在操场上自由地奔跑。在体育的课堂上老师要主动地拉近与学生的距离以关注他们心里感情上的变化。在讲话学习中为他们树立榜样而不是只是教育他们体育上的训练。比如在过去对体育老师的评价的都是五大三粗、素质低和脾气差。体育老师常常在体育课上批评学生和对学生进行体罚。这样反而会激发学生对老师的怨恨,而不利于教学效果的增强。

4 结束语
通过上面对小学体育教学的讨论,我们要严格的制度合理的课程安排。在提升他们学习素质的同时也加强对他们身体素质的训练。

参考文献:
[1]陈刚.小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨[J].当代体育科技,2013,05:63-65.

[2]陈余军.浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J]。好家长,2015,15:33.
[3]李俊山.浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J].新课程研究:下旬,2017(06):83-84.