我与星辰——我与“特殊孩子”的故事

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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我与星辰——我与“特殊孩子”的故事

梁福弟 黄婉君

长安镇中山小学 广东省 东莞市 523867

摘要:在教师生涯中遇到了一个特殊的学生,因为父母关系破裂而,他受到了严重的影响,父亲对他的惩罚,更是增加了他心中的恨,也不愿意跟别人沟通。通过跟他相处、关怀,逐渐地他愿意袒露心扉,但因为家庭对他心理造成的伤害,已经无法弥补。家庭是否和谐,是一个孩子能否健康成长的关键。

关键词:特殊学生 关爱 沟通 相处

课间休息时,收到了一份征文比赛的通知--我与特殊孩子的故事,慕然想起了他,晃眼多年,如今应该是一追风的少年了吧!

6年前的9月1日,如常忙碌地接收一年级的新生,孩子们稚嫩的脸对新环境任何事物都是新鲜的,怯怯的,拉着父母的手久久不放。大部分父母把孩子交给我,便依依不舍地走了,只剩些老爷爷老奶奶守在教室窗前不愿离开,只好一个一个地安慰劝说,最终也一步三回头地走了。幸好,一年级小朋友有了三年的幼儿园经历,初来乍到,虽然陌生,但也没有哭闹,在一切没熟悉之前,他们是不敢轻举妄动的,基本上都能听从安排坐好。

班上孩子已经来得差不多了,我开始点名。这时,门外站了一对姗姗来迟的母子。母亲年轻漂亮,牵着一个白白净净的男孩,有礼貌地站在门口,轻声地说:“老师好,我们来晚了。”我走到门外,问小男孩 :“你叫什么名字?”妈妈弯下腰,扯了扯小男孩的手:“告诉老师你叫什么名字。”小男孩镇定地看着我,说:“我叫张星辰。”我还没来得及自我介绍,妈妈便迫不及待地告诉我:“他很聪明的,会认很多字,火车票都是让他去买的。”然后用手抚摸着孩子的头,沉溺的眼神一直停留在孩子的脸上。我心里猛然“嘎噔”一下 ,糟糕!又一宠坏的孩子!班上的小朋友开始有人坐不住了,我连忙告诉妈妈学校的接送时间,让她先回去。妈妈也觉得不好意思了,连连交代星辰要听老师的话,带着微笑,踩着高跟鞋,踏着小碎步匆匆离开了。我把星辰领回教室,他个子虽不算很高,但来得晚,只好先让他在后排的空位先坐下。

我接着点名,要求小朋友站起来大声回答“到”,念到“张星辰”时,他毫无反应,自个儿把玩着尺子,我再念了一遍,他依然如故,其他小朋友都看着他,而他仍然没有反应,继续玩着手上的尺子。我有点来气,说:“要做个有礼貌的孩子,把手上的尺子放下,上课是不允许玩东西的。”他撇了我一眼,一副“玩又怎么样”的样子。开学第一天,我可得立下威信,不然,以后就没法管了。我走过去,伸手跟他说:“把尺子给我。”他看着我,就是不动,我从他手上夺过尺子,重申:“这里小学,不是幼儿园,上课是不能玩东西的。如果你上课表现好,放学后,我会尺子还给你。”他马上蹭地站了起来,用恶狠狠的眼神瞪着我,仿佛要把我吃掉一般。 不得了了,这小屁孩,小小年纪竟然如此嚣张。我跟他对视了一会儿,正要走回讲台,他猛然向前一步想要夺回我手中的尺子,不想被椅子绊了一下,一个趔趄跌倒在地上。我走过去跟他说:“起来。”这回他反倒不肯起来了,顺势斜躺在地上不动,恶狠狠地盯着地板。我来气了,这家伙平时肯定在家里宠坏了。对付这种熊孩子,要么给糖,要么炮弹。这种情况下,必须得狠狠地治一治他才行。于是我厉声说道:“不想起,那就不要起吧!”然后就一直盯着他,班上的孩子看我生气了,都不敢乱动,有几个调皮的,悄悄伸着脖子看热闹。这样的状态持续了大概5、6分钟,他开始有点软了,或许是累了。我再问他:“要不要起来!”他敌视的眼神有点收敛了,渗出了一点泪光,估计是自尊受到打击,觉得委屈。我把他拉了起来,按回到座位上,语重深长地说:“不要尝试跟老师斗气,你还没有这个能耐,好好学习,学好了本领再说”。那一节课,他虽然没再弄出什么事情,但也心不在焉,随便翻翻新发的书,偶尔抬头瞄瞄我。从此,我就知道了,不能像对待一般小孩一样看待他,他身上完全没有同龄小孩的那种天真烂漫。

很快,开学第一个月就过去了,孩子们都已经适应的小学生活,开始结交朋友,一下课就四处逃散,撒野去了。但我发现星辰大部分时间都只是坐在位置上,不上洗手间,也不去玩,自己拿着尺子,挑起眉,在空中比划,就像武士在练习剑法,偶尔有些男生凑过去搭讪,他也会停下来跟别人说点什么,好像在介绍一些他很熟悉,很感兴趣的话题。小学的男孩子,能热烈地交流的,除了游戏还是游戏,估计他们聊的也是这些吧!但看他的神情,感觉是受了一些暴力漫画或游戏的影响,心想,这得管管了。于是,假装不经意地晃到他们身边,果不然,星辰在分析游戏人物特点,有哪些武器,其他小屁孩听得一愣一愣的,时不时发出“哇塞”的惊叹。看着同学们崇拜的眼神,星辰越发来劲,虽然声量不大,但娓娓道来,眉飞色舞,讲述的过程中透露出“你们全蒙我独懂”的感觉,但也不张扬,不咄咄逼人。偶尔有个小屁孩能从中插上一句,便扬起眉毛,一副“瞧,我也是知道的”那种得意。可能因为这样,他轻易地俘虏一些男孩的心,但又不会主动去跟谁特别亲近,孤清和高傲地存在在我们这个集体中,又没有违和感。不过,话说回来,凡是会影响学习的,我都得管。于是凑过去跟他们说:“这些游戏都是暴力的,以后不许玩了。”然后其他同学便悻悻然地散开,他也低着头坐在位置上不动了。

  1. 语文课上,我讲得正起劲的时候,突然发现星辰趴在桌上不动,心想,该不会是晚上玩游戏玩得太晚了吧!于是走过去拍了拍他,他睡眼惺忪地抬起头,我说:“晚上睡得很晚吗?出去洗把脸吧!”然后他便起身去洗脸了。过了没多久,他又趴下来了,这次我只好让他站着听课。当我写完板书,回头一看,他竟然站在那儿晃着晃着睡着了!我赶紧过去问他:“昨晚干什么去了?”他小声地说:“昨晚没睡觉,被爸爸罚跪到早上5点.......”我惊呆了,但觉得小孩的话不能尽信,于是下课后给妈妈打电话询问。妈妈说这段时间外婆身体不舒服,都在老家侍候着,不知道他的情况。这时我才想起,很久没见妈妈来接了,都是外面托管的老师过来接他。于是,我找星辰到办公室了解事情。他说,因为做事慢,跟爸爸顶嘴,所以爸爸才罚他。我说,这也太重了吧!他却轻描淡写说:“经常这样的了,有时还拿皮带打。”突然在这孩子身上感觉到了一股冷冷的沧桑,鼻子顿时有点酸,这种感觉不应该出现在这个年龄的孩子身上。我说:“你以后自己要注意些,做事认真点,他也是为你好,跟爸爸顶嘴也是不对的。我跟爸爸聊聊吧!以后有什么事情,可以跟老师说。”他马上紧张起来:“不要跟他说,他会打死我的,”然后耷拉着肩膀:“反正说了也一样。”我看着他,说不出话来。许久,我跟他说:“以后自己的行为要注意些,做好自己该做的事,爸爸就没理由打你了。”然后就让他回教室了。仔细想想,这事情必须要跟爸爸了解沟通一下,不然长期下去,本来性格刚烈、孤傲的孩子很容易走歪路。于是给爸爸打了电话,假装不知道情况,客观地反应了他上课没精神的,晚上需要保证有好的睡眠。然后顺带问了一下他在家听不听话。爸爸很有礼貌、也很客气地跟我说他有时是有点不乖,昨晚只是惩罚了他一下,并表示以后会注意让他休息好的。当天放学,第一次看到爸爸来接,爸爸长得高大帅气,星辰遗传了父母外表的好基因。爸爸特地走进教室跟我打招呼,并说辛苦老师了。星辰轻轻地叫了声“爸爸”,脸上并没有其他小孩看见家长来接的那种雀跃,顺从地跟着爸爸走了。

虽然星辰坐在后排,由于他的特殊,课堂上会特别关注他的表现。他确实是很聪明,虽然没有像其他孩子那样规规矩矩地听课,作业也时常有没完成或忘带的,但平常测试也能轻易拿90多分。课堂上,他常常拿着尺子当武器一样把弄,目露凶光,口中念念有词,沉醉在自己的世界中,犹如病态一般。问他想什么呢?他就说:“没有啊!”我常常在想,这样的孩子如果没有好好地培养,只会越陷越深,真的很可惜。我尝试着跟妈妈反应这个问题,可是妈妈总是说:“是这样吗?我跟他聊一下。”直到有一天,他突然跟我说:“老师,是不是到了10岁,就能决定自己想跟爸爸还是跟妈妈?”我被惊到了,这话是出自一个才6岁的孩子的口中吗?我说:“是谁告诉你的?”“是妈妈。爸爸妈妈要离婚了,可是我想跟妈妈,爸爸不给。”于是我再次给妈妈电话了解情况。这次,妈妈终于忍不住了,在电话里哭诉他们的情况。原来爸爸在外面有人了,妈妈一气之下独自搬出去,留下星辰和爸爸一起。而爸爸就把小三带回家,星辰只要不高兴,爸爸就打他,要他跪。

我找来星辰,问他怎么想。他怔怔地说,想爸爸妈妈尽快离婚,跟妈妈一起生活。我说:“男子汉能屈能伸,爸妈离婚要有个过程,这段时间想过得好点,必须要委曲求全,保护好自己,尽量不要惹怒爸爸,学习上要管好自己,不要他操心,第二,可以假装跟那个阿姨友好相处,这样就可以避免被打了。假如他还是动不动就打你,就可以告诉老师和妈妈,我们去告他,告他虐待儿童。”面对一个瘦小的一年级小孩子,说这样的话,很扎心。他听了我的话,仿佛觉得有人支持他了,有了盟友,坚定地点了点头。那段时间,他课堂上比之前稍微认真,尤其上口语交际,发言特别积极,每天交回来的阅读记录表都工工整整地记录好书名和阅读时间。看到他的转变,有点小开心,所以经常表扬他。一天下课,他突然蹦到我跟前,小声地说,他叫小三阿姨了,她还给他手机玩了游戏。那得意的神情并不是玩游戏带来的快乐,而是诡计得逞的那种沾沾自喜。我矛盾了,这么小的孩子,本该是天真烂漫,真诚待人,可现在为了能过得好点,却告诉他违背自己的意愿,先学会察言观色,讨好别人。没先教他知识,却先教了生存的“本领”,是对了,还是错了?

转眼二年级了,我要求孩子们在课堂上写一段话,星辰在话里写道:爸爸跟别人合作开了一家小餐馆,招牌菜是脆皮鸡。他向爸爸讨教怎样做,鸡皮才会变脆呢?爸爸带他到厨房,详细地告诉了他烧制的步骤,他为知道了制作的奥秘而感到高兴,字里行间透露出了欣喜和快乐。其实孩子很简单,只要对他好一点,就会很满足。那段时间,他跟爸爸相处似乎好点了。但有时也会因为没合爸爸的意而受到责罚。他似乎已经习惯了,也没有找我哭诉。上课时,有时会漫不经心,下课后,有时也会跟同学说笑。我也经常找他聊天,他的话题多数围绕着“忍耐”二字,跟我说妈妈已经找了律师,再等等就可以了,眼神里不是期待,而是一种蓄谋已久的计划准备实现的阴冷,让人心寒,可怕,可怜,跟班上热闹地嘻哈的孩子形成鲜明的对比,格格不入。我不得不安慰他,既然很快就可以跟妈妈在一起了,幸福的日子很快来临,以后就放下对爸爸的恨,好好地生活,好好地学习,不要浪费一个这么聪明的脑袋,说不定以后能有一番成就,让妈妈欣慰,让爸爸后悔呢!他也似懂非懂地笑了。

终于,经过近乎三年的拉扯,爸爸终于愿意放弃星辰的抚养权,父母终于离婚了。这消息是妈妈跟我说的,找星辰聊的时候,他并没有欣喜如狂,只是“嗯”了一声,看来是早预料了。那段时间,妈妈朋友圈里常常晒出带他出去玩乐的照片,稚嫩的脸上,却是一脸冷漠、略带鄙视、装酷的表情,跟旁边笑靥如花的妈妈形成不协调的对比。小小年纪的星辰,还没长大,已经在成人的斗争中褪去了纯真,学会了在生活中小心翼翼地求存,即便解脱了也弥补不了了.......

几年后,星辰毕业了,就在回校领毕业证书的那天,他躲在办公室门边,向里面张望。一位同事发现了,问:“你找谁?”他不说话。我抬头一看,原来是他,个头长高了,可是更瘦了。他对我笑了笑,摆了摆手,然后就走了。后面两年已经不是我教他了,小星辰已经变成大星辰,但还是那样酷酷的,一脸饱经沧桑的样子,听说成绩也一般般。后面的两年跟他接触少了,也不知道他过得怎样,跟妈妈一起生活是否真的快乐、幸福。一个纯洁的生命,经过风霜,还能保持洁白吗?惟有默默地祝愿他在新的人生道路中,能把握自己,明白做人的真谛,成为一颗正直的、善良的、闪亮的星。

作者姓名:梁福弟

性别:女

出生年月:1977年10月02日

籍贯:广东省东莞市

单位名称:广东省东莞市长安镇中山小学 523867(到省市邮编)

学历/职称:本科 小学语文一级教师

研究方向:小学教育

作者简介格式

作者姓名:黄婉君

性别:女

出生年月:1991.02.15

籍贯:广东东莞

单位名称:(到省市邮编):广东省东莞市长安镇中山小学/523000

学历/职称:本科/小学二级

研究方向:汉语言文学