《只有一个地球》教案

《只有一个地球》教案

杨绍英

广西贵港市港南区瓦塘镇八合小学

一 教学目标

1. 积累“遨游、晶莹、璀璨、恩赐、慷慨、滥用、枯竭”等词语，会写“莹、裹、篮、蔼、资、矿、慷、慨、贡、滥、基、睹”12个生字。

2. 让学生懂得我们“只有一个地球”的道理，激发学生保护环境、热爱地球的意识

3. 有感情的朗读课文

4. 抓住文章中的关键语句，会分析文章的主要内容

5. 学会分析科学小品文的特点

6. 将“提问式”教学引入语文教学中

二 教学的重、难点

让学生体会文章的中心思想，培养学生保护环境、热爱地球的意识。并通过本篇文章的学习了解科学小品文这类文章的写作特点。

三 教学理念

在本篇文章的教学中，我会引入“提问式”教学，《只有一个地球》是一篇科学小品文，这类文章十分有助于学生积累课外知识。因此在教学过程中我会以“提问”为主，根据文章设置相关问题，学生可以通过独自思考或者小组讨论的模式回答问题，学生在思考之后可以自由发言。除此之外，我会注重课文的朗读，让学生通过朗读来体会文中宇航员发出感叹时的心情。

四 教学过程

1 情景导入

课件出示：首先我会放上一张地球的照片呢，问学生是否知道这是什么？看到地球，你们会想到什么？除了地球，我们还可以把它成为什么？

在与学生互动之后，播放一组图片或视频，从“晶莹的蓝色地球”逐渐过渡到“干涸的河道”、“沙漠”、“被砍伐的树木”等，让学生体会到地球正在被慢慢破坏。播放完之后，让学生讨论其中哪张图片或片段感触最深，让学生明白当下人类的某些行为正在伤害我们赖以生存的家园，以此来引出本篇文章的题目“只有一个地球”。

2 朗读课文

朗读课文是学生必须要掌握的内容，在朗读的过程中，除了要求熟练性以外，还要富有感情，因此我将朗读课文放在讨论之后，让学生先了解当下地球正在惨遭破坏，让学生体会到文中宇航员发出感叹的心情，之后在进行朗读课文。

3 文章分析

（1）在朗读结束之后，带领学生对文章进行分析。《只有一个地球》是一篇具有代表性的科学小品文，我会通过这篇文章像学生介绍科学小品文的内涵以及主要特点。

内涵：科学小品文也称知识小品文或者文艺性说明文，其利用小品文的笔调，利用文学写作的手法将科学内容进行生动、形象的表达。这类文章一般短小精悍、通俗易懂，十分适合小学生阅读，学生可以在阅读的过程中开阔视野，丰富见识，文章的表达手法生动有趣，不会让学生感到枯燥无味，及科学性、趣味性为一体。

主要特点：科学性、生动性、通俗性。

在介绍完科学小品文之后，可以设置问题，让学生找出文章中使用说明方法的句子。

句子一：“地球是一个半径约为6300多千米的星球”、“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球”。这两个句子出现了“6300多千米”、“40万亿千米”这类用数字表达范围的词语，因此使用了“列数字”的说明方法。虽然地球的半径有6300千米之多，是一个很大的大圆球，但是如今它正在遭受破坏，如果人类再不加节制的肆意破环，就会失去这个美好的家园，并且在“40万亿”千米的范围内，都不能再找到第二个适合人类居住的星球。这两个数字都十分准确的表达了“大”这一概念，让学生了解到虽然我们的地球很大，但是在更大的银河系中，再也没有第二个“地球”，印证了文章的题目“只有一个地球”。

在“列数字”教学之后，让学生仿写句子，例如通过列数字的方式来表达我国领土或人口：“中国陆地总面积为960万平方千米,仅次于俄罗斯与加拿大,居世界第三位。”、“我国有14.0005亿常住人口”。

句子二：“映入眼帘的是一个晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”。这一句中使用了“打比方”的说明方法，在讲到这一说明方法是，要将其与记叙文中的“比喻”、“拟人”进行类比比较，让学生区分说明文与记叙文中写作方法的不同。在这一句子中，“水蓝色的纱衣”生动的描绘了地球的美丽，“纱衣”虽美丽，但是确容易被破坏、被污染，因此作为地球的一员，我们有责任保护它、爱护它。

4 小组讨论

在本课时，我会设置小组讨论环节，让学生对以下几个问题进行探讨：

1. 当下人类的哪些行为正在危害我们的地球？

2. 作为一名小学生，我们应该怎样做才能保护我们的地球？

3. 当下人类对地球的伤害已经危害到人类自身的生存问题，在这样的情况下，我们是否可以去其他星球生活呢？

在问题设置完成之后，我会让学生进行分组讨论，可以选择就近结组的模式，留给学生五到十分钟进行探讨，每个小组可以在以上问题中选择一个进行探讨，探讨结束后由其中一名学生进行发言。

5 课外视频播放

在课程进入到最后阶段，我会通过多媒体为学生播放电影《流浪地球》中的片段，其中包括被冰封的东方明珠以及人类建立的地下生活站，以及影片中各国救援队齐心协力推动地球的片段。通过这一视频，来升华本节课的主旨，我们只有一个地球，到任何时候我们都不能离开地球，如果现在不保护地球，未来可能就会像影片中呈现的一样，带着我们的地球去流浪，看向窗外，现在的我们还拥有白云、蓝天，2020年的疫情已经给人类敲响了警钟，作为地球上的“小卫士”，我们有责任共同守护它。