让公平的阳光洒向每一个孩子

(整期优先)网络出版时间:2021-02-25
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让公平的阳光洒向每一个孩子

钟丽华

佛山市启聪学校 52800

初夏的阵雨淅淅沥沥地下了一上午,令人郁闷。下午第一节上课,我刚迈进教室就听到孩子们七嘴八舌地说“四小天王又打架了”。我惊愕地发现小卓变成了一只“独眼小熊猫”,右眼角下有三道红红的抓痕。“麻烦了!”我心里一沉,不祥的预感涌上心头。小新、阿斌、小卓和小威好动又好玩,常常玩在一起又打闹在一起,是班上的“四小天王”。他们志趣相投,都是超人奥特曼的超级粉丝,他们每天都会上演超人打怪兽的剧情。虽是小打小闹,但屡禁不止,严重影响了班级纪律。

俄国教育家乌申斯基说过,如果教育家希望从一切方面去教育人,那么首先必须从一切方面去了解人。了解是教育的钥匙,是公正客观解决问题的前提。班主任只有深入实际了解情况,才能正确地对症下药,解决好矛盾。我马上分别向参与打架的“四小天王”询问因由。但因为没有老师和同学目睹这起打闹抓伤事件,我又立刻去查看监控录像视频再现打闹的过程。正如“四小天王”所“招供”的情况:午睡后,超人阿斌和小威用力按倒了怪兽小卓,超人小新一掌挥向怪兽,怪兽小卓被打得嚎啕大哭。……因为玩闹过分而酿成了伤害。

情况了解清楚了,就要辨症施治,及时教育。我对参与打闹的“四小天王”在班上进行了严厉的批评教育,痛定思痛,让他们认识到打闹行为的错误和导致后果的严重。

对犯错的孩子及时进行了教育,还要及时与家长进行沟通,形成家校合力,巩固教育的成效。放学的铃声当当响起了。我急忙赶去教室,准备向“四小天王”家长反映和处理这起打闹抓伤事件。“太过分,太恶劣了!你这个坏小子不要跑,你给我站住!”只见怒发冲冠的小卓姑妈急追着阿斌尖声叫嚷,阿斌一溜烟地逃走了。我急忙拦住气喘吁吁的小卓姑妈,“请冷静,不要激动。小卓的眼角是小新抓伤的,不是阿斌。” 小卓姑妈爱侄心切的激动言行我可以预见,但她只追着阿斌叫骂我就纳闷不解了。等她的情绪平复一点后,我就向四位家长陈述这起打闹事件的调查情况。在商议如何解决和处理这起打闹事件时,小新妈迫不及待地说:“我儿子承认抓伤了小卓,是我忘了给他剪指甲,但我儿子说是阿斌指使他去打小卓的。”小威的妈妈也忙插话道:“是啊是啊,我儿子也是说阿斌指使他去踢打小卓的。我儿子不会主动打人的。”“阿斌为人狡诈,每次都是他欺负我家小卓。这次我肯定是他指使其他同学一起抓伤小卓的。太狠毒了吧,差点就弄瞎眼睛了。老师你一定要严惩这个坏小子。”家长们袒护自己犯错的孩子可以理解,但一起将针风都指向阿斌就显得十分不公了,为什么会这样呢?接下来,三位家长滔滔不绝的“投诉”让我恍然大悟。“阿斌是班里成绩最好的学生,老师们都偏爱他。”“其实阿斌常常欺负、打骂其他同学,我们家长向以前的班主任反映,都说他已经进步很大啦,只是批评几句,都没有严厉处罚。”“对阿斌这样口齿伶俐,很会狡辩的学生,你们老师都被他蒙蔽了。”…… 原来,家长们一起针对阿斌,是认为老师一直没有严惩阿斌就是偏袒他。家长觉得学生聪明,成绩良好,老师就会偏爱和袒护。一石激起千层浪,学生之间的打闹摩擦已经演变为家长与学生,家长与老师之间的重重心结。

如何化解这场班级危机呢?战国时期著名的思想家荀子说:公生明,偏生暗。我迫切认识到在处理这些班级矛盾时,不但要教育学生,还要教导家长认识到:首先要了解包括自己孩子在内的这些特殊孩子,然后要平等地对待他们,公平地看待问题。批评和处罚都是教育的手段之一,教育的目的是让孩子认识到所犯的错误,做到知错能改,防止错误的再次发生。古希腊最伟大的教育家亚里士多德说:公正是赏罚公明者的美德。教育一定要公平公正。在这起打闹致伤事件中,玩闹过度、不辩是非去打人都是错误的,都要受到批评和处罚。美国学者比奇科默曾说:公正不但必须做到,为了令人信服,它还必须被人看到。症结辨明了,就要及时施治。我给家长观看这次的监控录像,当众公布处理这次班级矛盾的措施:参与打闹的孩子都要认真书写检讨,深刻反思所犯的错误。检讨书需家长指导并签名,要一直张贴在班里,时刻提醒和督促,帮助犯错的学生认识错误,改正错误。“四小天王”都要轮流为班级清洁劳动各一周。我这样处理,学生和家长都感到班主任是公平的,没有偏袒任何一方,及时为老师和学生,老师和家长的沟通桥梁扫除了障碍。

淅淅沥沥地下了半天的阵雨终于停了。雨过天晴,孩子们迎着和煦的阳光回家去了。让公平的阳光洒向每一个孩子,让这些需要静待花开的孩子都能感受到阳光的温暖,在公平、和谐的润土里茁壮成长。