互动式教学在高中英语课堂中存在的问题及对策

黄予

广西贺州市昭平县昭平中学 546800

摘要：随着时代的发展，社会对人才的要求进一步提高，尤其是在对人才的培养中，进一步强调培养“综合性”、“高素质”人才。随着新课改的不断完善，对英语工作者提出了更高的要求，新课改明确要求教师在教育教学过程中要注重对互动式教学法的应用。作为一名高中英语教师，肩负着“教书育人”的神圣使命，要不断提高自己的教学观念，改变英语教学方法，才能让学生在课堂学习中取得实际成效。下面我就互动式教学在高中英语课堂中存在的问题提出自己的观点。

关键词：互动式教学；高中英语；存在问题；对策研究

引言：英语是一门实用性很强的学科，不仅要求学生听、说、读、写方面的能力，也要求学生具备良好的理解能力和思维能力。随着素质教育的深入开展，高中英语教学已近取得了一定的成果。但就现阶段而言，仍然存在教学方式过于死板，学生在学习英语的时候没有积极性，部分教师的教育教学方法和思想观念过于陈旧等问题。对此我提出了自己的看法，以供教育工作者们共同学习和进步。

1. 目前在高中英语课堂教学中存在的问题分析

1. 教师对英语教学的认识不全面。

就英语教学目标和任务而言，不仅要求老师授予学生理论知识，也要求培养学生的英语运用能力。就目前而言，部分学生虽然具有较高的写作水平^[1]，但在英语表达与交流方面存在不足。很多学生在学英语时只会写，不会说，更不会把英语运用到实际生活当中，这种情况与我们的高中英语教学目标相违背。虽然很多老师在教学过程中已经意识到了自己的不足，但是在实际教学中依然存在一些问题。新课改要求转变教学模式，从“以教师为中心”转变为“以学生为主导”，把课堂交给学生，充分调动学生在课堂的学习积极性。作为一名高中英语教师，我们不仅要教会学生知识，也要培养学生沟通交流的能力，真正做到让英语成为一门实用性语言，发挥英语在生活中语言功能。

2. 部分教师专业能力不足。

通过目前我国的高中英语教学现状我们可以认识到，部分教师自身专业知识和专业能力不过硬。由于我国倡导各行各业的人才从事教育工作，这就导致一些非师范专业的人才进入教育行业。在我国的一些农村地区，师资力量不足，教育资源相对短缺。一部分英语教师没有经历过岗位培训，直接任教，这就导致高中英语教师的专业素养参差不齐，教师的教学能力有待提高。

2. 互动式教学在高中英语课堂中的策略分析

1. 转变教学观念，提高教师专业素养，提高执教水平。

首先，高中英语教师需要对教学目标和任务有一个全面的认识。作为英语教师，不仅要教授学生知识，教会学生学习，更要培养学生的核心素养，提高学生的英语综合能力。其次，作为教师我们要不断转变自己的教育教学观念，不断学习，以防观念老旧。教师也要在工作中不断反思才能有所进步。最后，基于高中英语学科对教师的专业素养、专业能力提出了更高的要求，我们也要通过不断学习来充实自己，不断练习和提高自己的口语水平以及沟通能力。“学习使人进步”，英语教师要学会与时俱进，才能不被社会所淘汰，才能提高自己的执教水平。相反，部分老师不思进取，则会在课堂教学中取得不好的成果，不利于其有序开展英语教育教学活动。

2. 在课堂中采用问题教学法，加强与学生的沟通与交流，提高学生学习英语的积极性。

互动式教学方法多样，需要教师根据教学内容灵活运用。例如教师在英语阅读教学中，可以采用“问题教学法”来提高学生在课堂中的积极性，引导学生思考问题、回答问题，让英语课堂活跃起来。如在英语阅读教学中，教师可以根据教学内容设计教学方案，向学生提出思考问题，培养学生的学习主动性。例如，教师根据阅读教学内容提问学生这篇文章的主旨大意是什么，要求学生读完这篇文章结合实际谈谈自己的思考与感悟等。提问教学法大大增强了学生的学习主动性，有益于帮助学生提高自己的口语能力和思维能力。

3. 利用多媒体设备开展英语教学，使课堂内容丰富多样。

教师可以通过多媒体开展英语教学活动，把学生对英语的学习变得更加的生动有趣。教师以“互动”作为教学设计切入点，采用多媒体来展示教学内容，让学生们对英语的学习不再拘泥于课本，通过多媒体开展教学，可以更方便的拓展英语课外知识，大大增强学生的体验性，让他们增强对知识的理解和学习，使其感受到英语的魅力。互动式教学法不同于传统的教学模式，不再是教导“一言堂”，它提倡教师注重教学工程中的“沟通”“对话”，使课堂不再是一种无生气的、僵死的过程。随着社会的进步，教师要学会使用多媒体设备，提前做好教学设计，带动学生对英语进行探索性学习。

结束语：总而言之，英语是高中阶段的重要学科之一，影响着学生今后的成长和发展。高中英语教师必须时常反思自己的教育观念，与时俱进，也要认真备好每一节课，认真进行教学设计，将互动式教学应用到英语课堂当中去，切实解决自己在教育工作中存在的问题，才能让英语课堂生动有趣，保证教育教学工作的有序进行。

参考文献：

[1].互动式教学模式在高中英语课堂中的应用分析[J].孙晶晶.中华少年. 2019(02)

[2].互动式教学模式在高中英语课堂中的应用探究[J].符保军.速读(中旬). 2018(11)