浅析小学数学学生应用题审题能力的培养策略

浅析小学数学学生应用题审题能力的培养策略

李超

陕西省商南县城关第三小学 陕西 商洛 726300

摘要：数学学习以推理计算、解决问题为主，这就需要学生具备较强的审题能力，养成良好的数学审题习惯，有效提高学生数学学习效率。因此，加强对小学生数学审题能力的培养则显得极为必要。对此，本文立足于核心素养视角下，对小学数学审题过程中存在的问题进行综合分析，探究背后的原因，提出具体的培养策略。

关键词：核心素养；小学数学；审题能力；培养策略

小学数学审题能力是问题解决的重要前提。在数学学习中，学生需要面对各种复杂的问题，而审题是解决问题的第一步。通过仔细审题，学生可以更好地理解问题情境，把握问题的核心，找出隐藏在题目中的信息，从而确定解题的思路和方法。如果学生在审题过程中出现偏差或误解，将会导致解题方向的错误，甚至无法解决问题。因此，在小学数学教学中，教师应该注重培养学生的审题能力，帮助学生掌握正确的审题方法和技巧，提高解题的准确性和效率。

一、小学数学教学培养审题能力的重要性

1、增强对数字的敏感性

在小学数学教学中注重培养学生的审题能力可以在很大程度是提高他们对数字的敏感性。具备数字敏感性能够更好的帮助他们学习，对于一些复杂的数学题目也能很快的解开，可以培养学生养成良好的独立思考和创新的能力。

2、养成良好的学习习惯

培养数学审题能力不仅可以提升学生对数字的敏感性还能有效的促进他们良好的学习习惯养成。学生在审题时的态度关乎着他们的学习，其实在他们对待难题的态度上也能看出他们今后对待生活和工作的态度，对于各方面发展都起到很大的促进作用。

3、有效地提高学生的理解能力

在小学阶段培养学生的审题能力有助于更好的理解数学知识，而且经过对数学问题进行思考，可以不断地分析、理解解决这些问题，由此分析问题的能力得到提升，同时也促进了学生的理解问题的能力。

二、核心素养视角下审题能力培养策略

1、审题能力培养目标与要求

审题能力培养是提高学生数学素养、逻辑思维能力以及问题解决能力的关键环节。在这一环节，我们着重强调三个方面的能力培养：提高学生审题准确性、提高学生审题效率以及培养学生审题习惯。

提高学生审题准确性是审题能力培养的首要目标。在数学或其他学科中，学生需要准确理解题目的意图，确保不遗漏或误解题目的关键信息。为此，教师应注重培养学生的仔细阅读能力，引导他们学会从题目中提取关键信息，理解问题的本质。提高学生审题效率是审题能力培养的另一个重要方面。在考试或日常学习中，学生需要在有限的时间内完成大量的题目，因此提高审题效率显得尤为重要。为了实现这一目标，教师应教会学生一些有效的审题技巧，如快速浏览题目、抓住关键词、排除干扰信息等。教师还可以通过组织模拟考试、限时训练等方式，提高学生的时间管理能力，使他们在紧张的考试环境中也能保持高效的审题状态。培养学生审题习惯是审题能力培养的长期目标。良好的审题习惯是学生解决问题的基石，也是他们未来学习和工作中不可或缺的能力。为了培养学生的审题习惯，教师需要从日常教学做起，引导学生养成先审题后答题的习惯。

2.审题能力培养教学方法和手段

在审题能力培养的教学过程中，教师需运用多样化的教学方法和手段，以提升学生的审题能力和解题水平。

创设情境教学法是审题能力培养中的重要一环。这种方法通过创设与现实生活紧密相关的情境，引导学生进入角色，从而更深入地理解题意。例如，教师可以设计一些与学生日常生活相关的数学问题，让学生在熟悉的情境中发现问题、分析问题，进而解决问题。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，同时也能够培养他们的实际应用能力和解决问题的能力。

案例教学法的运用是提升学生审题能力的有效途径。教师可以通过典型例题的分析和讲解，让学生掌握审题的方法和技巧。在案例教学过程中，教师应注重引导学生独立思考，鼓励他们提出问题和解决问题。同时，教师还可以将案例与知识点相结合，通过案例的讲解让学生更好地理解知识点，并学会如何将知识点应用到实际问题中。这种教学方法能够帮助学生形成系统的知识框架，提高他们的审题效率和解题能力。

多媒体教学辅助在审题能力培养中也发挥着重要作用。教师可以运用图片、视频等多媒体手段，直观展示题目情境，帮助学生理解题意。例如，在解决几何问题时，教师可以利用几何画板等工具，将图形动态展示出来，让学生更加直观地理解图形的性质和关系。同时，教师还可以利用多媒体手段进行演示和讲解，帮助学生更好地理解题目的要求和解题过程。这种教学方法能够提高学生的视觉感受力，增强他们的想象力和创造力，从而更加高效地培养他们的审题能力。

3、审题能力培养实践活动设计与实施

在审题能力培养的实践活动设计与实施过程中，我们着重从课内互动练习、课外实践作业和定期开展测评三个方面入手，以全面提升学生的审题能力。

课内互动练习是提升学生审题能力的重要途径。在课堂上，我们精心设计一系列与教学内容紧密相关的互动练习，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中不断运用和巩固所学的审题技巧。这些练习不仅有助于学生深入理解题意，还能培养他们的思维敏捷性和逻辑性。同时，我们还鼓励学生积极参与课堂互动，通过交流和分享，共同提高审题能力。

课外实践作业是课内学习的延伸和补充。我们根据学生的实际情况和教学需求，布置一些与日常生活紧密相关的课外实践作业。这些作业要求学生运用所学的审题技巧，自主分析并解决实际问题。通过实践，学生可以更好地掌握审题的方法和技巧，提高审题的准确性和效率。同时，课外实践作业还能激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自主学习能力和创新能力。

定期开展测评是了解学生学习情况、调整教学策略的重要手段。我们根据学生的学习进度和教学目标，定期组织审题能力测评。测评内容涵盖学生的审题速度、准确性、逻辑思维能力等多个方面。通过测评，我们可以及时发现学生在审题过程中存在的问题和不足，并针对性地进行教学调整和优化。同时，测评还能让学生了解自己的学习情况，激励他们不断学习和进步。

通过课内互动练习、课外实践作业和定期开展测评三个方面的有机结合，我们可以有效地提升学生的审题能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

在小学数学教学过程中，教师需要充分认识到审题的重要性，培养学生的审题能力，促进学生数学核心素养的提升，强化学生的数学思维，从而进一步提高学生审题和解题的能力。