业余体校思想政治工作的特点及方法探究

(整期优先)网络出版时间:2025-01-22
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业余体校思想政治工作的特点及方法探究

邓赛红

冷水江市业余体校 417500

摘要:业余体校的思想政治工作具有独特性,本文通过分析业余体校学员的成长环境、心理特征以及教育需求,探讨了思想政治工作的特点和方法,旨在为业余体校的思想政治工作提供有益参考。

关键词:业余体校;思想政治;工作;特点方法

引言:业余体校作为培养青少年运动员的重要机构,在提升专业技能的同时,也需要重视思想政治素质的培养。思想政治工作在业余体校中具有特殊的重要性,不仅关系学员的全面发展,还直接影响到团队整体战斗力和学校的长远发展[1]

一、业余体校思想政治工作的特点

(一)学员的特殊性

业余体校学员多为青少年,处于身心迅速发展的时期,他们的人生观、世界观尚未完全成熟。此外,学员们专业训练兴趣浓厚,文化理论学习兴趣较弱,自由散漫,易冲动,这些特点使得思想政治工作尤为重要[2]

(二)教育环境的复杂性

业余体校学员所处的社会文化环境、家庭教育环境复杂多变。经济迅速发展带来的贫富悬殊、社会转型带来的思想变化以及信息化迅猛发展带来的信息爆炸,都对学员的思想政治观念产生了深刻影响[3]

(三)训练与教育的双重性

业余体校的中心任务是搞好训练,提高运动水平。然而,思想政治工作同样不可或缺,需要与训练力度相匹配,确保学员在体能和技能提升的同时,心智和人格也能健康发展[4]

二、业余体校思想政治工作的方法

(一)以人为本,关注学员需求

每位学员都来自不同的家庭,拥有不同的成长经历和个性特点。通过家访、问卷调查、日常交流等多种方式,深入了解学员的家庭背景、学习情况、兴趣爱好以及心理状况。这些信息为制定个性化的教育方案提供了重要依据,有助于更加精准地把握学员的需求和困惑。在紧张的训练和学习中,学员可能会面临各种压力和挑战,产生焦虑、迷茫等负面情绪。作为教育工作者,要时刻关注学员的心理需求,及时发现他们的情绪波动,并通过心理咨询、心理辅导等方式,帮助他们缓解压力、调整心态。鼓励学员积极表达自己的想法和感受,为他们提供一个安全、开放的交流平台。通过引导学员树立正确的成才观、人生观和价值观,帮助他们明确人生目标,激发内在动力,实现全面发展。在实施个性化教育方案的过程中,持续跟踪学员的成长情况,及时收集反馈信息,评估教育效果,发现存在的问题和不足,从而不断调整和优化教育方案,确保学员能够在良好的教育环境中茁壮成长。

(二)言传身教,树立榜样

在业余体校的思想政治教育工作中,教师与教练不仅是知识的传授者,更是学员品德形成的重要引导者。他们的言行举止,对学员的成长产生着深远的影响。因此,教育工作者应当时刻铭记自身责任,不断提升自身素质,做到言传身教,以身作则,为学员树立良好的榜样。教师与教练应不断提升自身的思想政治素质、职业道德素养以及专业技能水平。深入学习党的理论路线方针政策,增强政治敏锐性和鉴别力,确保在教育教学过程中能够正确引领学员的思想方向。注重自身的品德修养,做到诚实守信、公正无私,以实际行动诠释社会主义核心价值观。在教育过程中,教师与教练应做到言传身教,以身作则。不仅要用丰富的知识去启迪学员的智慧,更要用高尚的道德情操去感染学员的心灵。在日常生活中,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德,展现出良好的个人品质和职业素养,成为学员效仿的楷模。

(三)家校合作,共同育人

家庭作为学员成长的第一课堂,其环境、氛围及教育方式对学员的思想政治素质培养具有深远的影响。业余体校应主动建立与家长的定期沟通机制,如通过家访、家长会、电话访谈、微信交流等多种形式,与家长保持密切联系。在家校合作中,学校应深入了解学员的家庭背景、成长环境及家长的教育理念,学校可以根据学员家庭的特点,提供针对性的家庭教育指导,帮助家长掌握科学育儿的方法,促进家校教育的有效衔接。家校合作的核心在于共同制定育人计划,明确学员的成长目标和教育方向。在计划实施过程中,学校与家长密切协作,共同监督学员的学习训练情况,及时调整教育策略,确保育人目标的实现。家校合作还需要营造良好的共育氛围,让家长感受到学校对学员成长的重视和关心,增强家长对学校的信任和支持,共同推动学员的全面发展。

(四)合理利用网络资源

在当今信息化时代,网络已成为青少年获取信息、交流思想、表达情感的重要渠道。业余体校的思想政治工作必须紧跟时代步伐,充分利用网络资源,搭建思政教育平台,为学员提供更加丰富多样、生动有趣的教育内容,同时加强对学员的网络监管,引导他们正确使用网络,避免沉迷和受不良信息影响。积极探索和建立网络思政教育平台,利用互联网平台发布党的路线方针政策、时政热点、先进典型事迹等内容,让学员在课余时间能够随时随地获取思政教育信息。同时,平台设置在线问答、互动讨论等功能,鼓励学员就关心的时政问题进行交流,增强思政教育的互动性和针对性。网络思政教育平台应注重内容的丰富性和多样性,以满足不同学员的学习需求。除了传统的思政教育内容外,引入时事热点、历史文化、体育名人访谈等栏目,让学员在轻松愉快的氛围中接受思政教育,结合学员的训练特点,设计一些与体育相关的思政教育内容,如运动员的职业道德、团队精神等,使思政教育更加贴近学员的实际生活。

(五)开展实践活动,增强教育效果

在业余体校的思想政治工作中,实践活动是不可或缺的重要组成部分。实践活动以其直观性、参与性和体验性,成为连接理论与现实、知识与行动的桥梁,对学员的思想政治素质培养具有不可替代的作用。在策划实践活动时,充分考虑其教育意义,确保活动内容与思想政治教育的目标一致。例如,可以组织学员参与社会公益活动,如环保清洁、扶贫助困等志愿服务,通过这些活动,学员可以亲身体验到服务社会的价值,从而加深对社会主义核心价值观的理解和认同。实践活动让学员在实践中感受到集体的力量和合作的重要性,有助于培养他们的团队协作精神和社会责任感。为了吸引更多学员参与,实践活动应注重多样性和创新性。可以结合学员的兴趣爱好和训练特点,设计丰富多彩的活动形式,如体育文化交流、体育技能竞赛、体育科技创新等。同时,还可以通过开展主题鲜明的演讲比赛、辩论赛等活动,让学员在表达自我、展示才华的过程中,进一步加深对思想政治理论的理解和认识。实践活动结束后,及时进行总结与反思。组织学员分享活动体会、撰写心得体会等方式,引导他们深入思考活动中的所见所闻、所感所悟。帮助学员巩固所学知识,培养他们的批判性思维和自我反思能力。通过对实践活动的总结,可以及时发现活动中的不足和问题,为今后的实践活动提供改进的方向和依据。

结语:

业余体校的思想政治工作具有其独特性,需要教育工作者不断探索和创新。通过以人为本的教育理念、言传身教的教育方法、家校合作的教育模式以及合理利用网络资源和开展实践活动等策略,可以有效提升思想政治工作的针对性和实效性,为学员的健康成长和全面发展提供有力保障。

参考文献:

[1]李兴国. 新时期体校思政工作保障体系的有效构建[A] 西部体育研究2022年专题论文集(二)[C]. 甘肃省体育科学学会, 2022: 4.

[2]刘轲. 关于网络环境下体校学生思想政治工作的创新探讨[A] “决策论坛——管理决策模式应用与分析学术研讨会”论文集(下)[C]. 《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院, 《科技与企业》编辑部, 2016: 1.

[3]孟醒. 浅析体校学生思想政治工作[J]. 才智, 2015, (24): 145.

[4]赵卫星. 浅谈如何做好体校学生思想政治工作[J]. 赤子(上中旬), 2014, (24): 86.