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重视激情教学提升课堂效益

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摘要审视目前的大学课堂教学模式,虽然我们也力求改变满堂灌的痼疾,但苦于缺乏更加高效的教学方法或是疏于研究,我们的教学课堂实际上并没有完全摆脱＂教师讲,学生听;教师问,学生答＂的现状。那么怎样才能使学生＂愿意学习＂？怎样使他们在学习时能＂引起愉快的感觉＂？激情教学为当前解决这一教育训练问题提供了一个很好的思路。

DOI odwqlqp9dk/1011156

作者张万红

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2011年7期

关键词激情教学大学语文情感互动教学效益

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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