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用数学自身的魅力吸引学生——一道练习题的教学与反思

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摘要在小学数学课堂上，许多教师为了能让学生积极主动地参与学习，经常用一些物质奖励或设计一些有趣的教学活动来吸引学生。刚开始使用这些方法时非常有效，但过一段时间后学生就感到厌烦了，许多教师因此非常困惑，不知拿什么来吸引学生。

DOI pj0x19g8jy/1012003

作者陈秀道

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2011年9期

关键词数学课堂教学活动学生练习题反思参与学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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