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语文教学色彩论

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摘要语文教学存在着三个色彩层面,教学色彩对学生审美心理的养成、审美注意力的增强和智力水平的提高具有促进作用。

DOI lj1v1q37jv/1054392

作者林一平

机构地区不详

出处《台州学院学报》 1997年5期

关键词语文教学色彩论教学过程色彩层审美注意语言能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1997年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

台州学院学报

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语文教学色彩论教学过程色彩层审美注意语言能力

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