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六个月婴儿理解因果关系吗?

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摘要 <正>原因和结果的概念常被认为是通过长时期的学习才得以掌握的,但本研究的结果却表明,出生仅27个星期的婴儿可能已理解因果关系。作者把被试已习惯化了的一种有明显因果关系的刺激材料(称直接推动)和另一种相类似的但无明显因果关系的刺激材料(称延迟反应)按相反的运动方向呈现,结果发现,除去习惯注视时间,被试对前者额外多注视的时间要显

DOI 9ojn9yvmdr/105713

作者言尊

机构地区不详

出处《心理发展与教育》 1988年2期

关键词因果关系延迟反应习惯化注视时间婴儿运动方向

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 1988年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

心理发展与教育

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