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队列教学中的意象诱导

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摘要队列训练的内涵,要求队列教学不能仅停留在规范肢体动作的层次上,而忽略队列训练对军人意识、军人素质、军人作风的内向性培养。队列教学要真正达到预期效果,必须加强意象诱导,“外功”、“内功”一起

DOI 7j6gewe7d0/1059366

作者高岭

机构地区不详

出处《武警学院学报》 1996年4期

关键词队列教学意象受训人员队列训练军人意识素材

分类 [军事][军事理论]

出版日期 1996年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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