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英语教学中的点滴体会

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摘要英语教学主要是在课堂教学,是师生间的双边群体的思维活动,这就决定了课堂的教学应是相互制约、相互默契、相互融通的。能否做到这点,亦是一个教师真实水平的体现。下面是我在教学中最深的三点体会:

DOI rdxx57rydl/1069501

作者王懿

机构地区不详

出处《六盘水师范学院学报》 1993年2期

关键词相互融通语言学习专业术语语言点名词性对话式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1993年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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