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论哲学的社会教育功能

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摘要哲学具有社会教育的功能,这是一个不容否认的事实。自哲学产生之日起,它就在教育中占有重要的地位;最早的一些伟大的哲学家,几乎都是伟大的教育家(如孔子、墨子、荀子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等),无论在中国还是在西方都是如此。古希腊人把哲学称为“使人聪明的学问”,更充分地体现了哲学的教育价值。哲学的教育功能不仅限于狭义的学校教育(尽管古代哲学教育本身可以与这种狭义

DOI 3j7owe5m41/1075705

作者寒风

机构地区不详

出处《教师教育研究》 1990年3期

关键词哲学世界观古代哲学社会教育功能学校教育负面价值使人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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