引导探究 体验成功

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摘要 本文通过引导学生自主地选择材料学习,提高阅读实效,并给予激励性评价,培养学生自主探究的能力,为全面提高学生的语文素质打下坚实的基础。
机构地区 不详
出版日期 2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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