作业设计的四个“突破”

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摘要 随着新课程的实施,作业设计的传统理念、方式暴露出来的问题越来越多,作业设计应积极寻求突破。可从四个方面人手:突破“以课文为中心”设计作业的模式,突破按统一格式完成同一份练习的要求,突破以书面纸质作业为主的单一化倾向,突破作业完成的封闭性。
作者 陈荣
机构地区 不详
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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