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发挥教师主导作用构建高效理想课堂

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摘要课堂教学绩效是指教育者在课堂中，投入教育资源与教育时间以后，学生学习的效果、效率的完成情况。在当前课堂教学中，不少地区的课堂教学绩效较低，学生学习效果较差，这就需要教师检视当下教学的现状，寻找存在的问题，探究问题的成因，形成应对的策略。笔者结合自己的课堂实践，

DOI 7dmwqmye4n/1127678

作者姚国平

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2012年10期

关键词教师主导作用课堂教学理想教学绩效学习效果教育时间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）