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中考数学复习试卷评讲课的有效性探究

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摘要试卷测试后的评讲课是复习阶段的重要课型和复习教学的重要环节。评讲课的有效性直接关系到数学教学的质量。而要提高评讲课的效率就必须掌握评讲课的特点,遵循评讲课的规律。评讲课具有大容量、评价、补救、综合等特点。评讲课教学具有以下原则：及时性原则、重点性原则、补救性原则、激励性原则和主体性原则。

DOI kd218w2pj6/1133414

作者王同启

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2012年1期

关键词复习有效性评讲课特点原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）