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高师生教师专业技能意识与其教育的相关研究

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摘要旨在研究高师生教师专业技能意识水平与其有关课程、教师专业技能活动态度的关系。采用＂大学师范生教师专业技能意识量表＂和调查问卷,以1300名大学师范生为被试,考察高师生教师专业技能意识与其教育的关系。结果表明：师范生对有关课程设置、教师专业技能活动形式有不同的观点;不同观点会影响他们教师专业技能意识水平;教师教育的理论和实践课程对提高普通或艺体专业师范生的教师专业技能意识水平有不同作用。

DOI kd21rr7kj6/1139614

作者李运华;王金道;陈晓霞

机构地区不详

出处《贵州师范大学学报：社会科学版》 2012年3期

关键词师范生技能意识课程设置活动形式相关

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）