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让＂童心＂飞扬在品德课堂

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摘要与孩子的经验世界和想象世界得以契合，那一句句从孩子心底里流淌而出的是童言：当课堂教学在通向教学目的地的途中．意外发现了一幅幅美丽的风景，那是童趣；当孩子们用自己的真情显露着他们内心的生活奥秘，那是童真；当我们为儿童打开更多认识世界的窗户时，孩子们捧出的是一颗纯净透彻而富有灵性的童心。

DOI 0dpvp39wd2/1155593

作者冯卓珩

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2012年16期

关键词灵性生命力心理辅导技术

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）