首页 > 《学生之友：童花果》 > 2012年3期 > 教学魅力源于创新

教学魅力源于创新

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我深深的体会到,成功的化学实验教学,离不开对教学内容和生本资源的创新思考、教学内容和教学模式的创新整合,以及化学实验的创新设计。一、教学内容和生本资源的创新思考重点突出实验教学的探究性,体现化学教学的有效性。以《二氧化碳》课题为例,学生对CO2并不陌生。教学的重要任务是以探究实验为载体,使CO2的性质系统化,培养学生

DOI mpj07no8dy/116203

作者卞保红

机构地区不详

出处《学生之友：童花果》 2012年3期

关键词教学内容创新设计创新思考教学模式实验探究可见性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨烨. 教师的魅力来源于细节.语言学,2018-07.
2任莉. 生命源于创新.教育学,2011-11.
3熊涛. 活力源于创新.企业管理,2000-04.
4沈连英. 语文教学的有效源于创新.教育学,2012-08.
5顾玉荣. 创新，让教学魅力永驻.教育技术学,2011-02.
6戴京辉. 创新源于热情.合成树脂塑料工业,2009-10.
7商玉艳. 创新源于爱心.教育学,2017-03.
8伍世平. 源于实践贵在创新.教育学,2012-05.
9厉成芳. 创新欣赏教学，构建魅力课堂.教育学,2019-06.
10陈留莲（万载县第二小学江西万载336100）. 成功源于创新与执着.教育学,2010-04.

来源期刊

学生之友：童花果

2012年3期

教学魅力源于创新

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学魅力 源于创新

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

教学魅力源于创新

同分类资源更多