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初中数学课堂提问＂三实＂策略

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摘要改革出效率，探索明真理。本文作者理论联系实际，从实际、实用、实效三方面论述了初中数学课堂有效提问的新策略。

DOI rdxxyzx9dl/1180873

作者陆向前

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2012年2期

关键词把握“火候” 把握题型启发互动

分类 [理学][物理]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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