首页 > 《中学理科园地》 > 2006年2期 > 巧用整体法

巧用整体法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高中物理习题有的研究对象繁多，有的过程复杂．为了问题的简化往往将几个物体或多个物理过程当成一个整体进行研究，简称整体法。整体法只要定性分析细节问题，不必考虑系统内各物体间相互作用的具体细节或各过程的具体特征，而是从全局考虑，一步到位，是培养学生分析综合能力的好方法。现分别从“对象”和“过程”两方面举例说明整体法的巧妙之处。

DOI wjvzvyxnd7/1186098

作者林蕴华

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2006年2期

关键词整体法巧用分析综合能力物理习题物理过程相互作用

分类 [理学][物理]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范美萍. 巧用整体法求解动量、能量综合题.教育学,2008-04.
2门新强;王道胥. 整体法解题浅议.教育学,1998-04.
3梁树梅. 整体法应用例析.学前教育学,2012-05.
4张丽. 整体法的神奇功效.教育学,2009-05.
5梁宗文;侯勇敢. 用整体法解平衡问题.教育学,2014-10.
6赵正虹. 整体法、隔离法的活用.教育学,2001-06.
7姚春贤. 小议整体法与隔离法.教育学,2012-12.
8胡毓莹. 活用整体法与隔离法.教育学,2012-10.
9张志文. 利用整体法,突破数学难题瓶颈.教育学,2016-04.
10曹爱萍. “整体法”在解题中的应用.教育技术学,2010-12.

来源期刊

中学理科园地

2006年2期

巧用整体法

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

巧用整体法

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多