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差生教育的心理探索

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摘要从应试教育向素质教育转变的过程中，作为教育领域内的一个老问题－差生教育也不容回避。许多专家和教育工作者对差教育进行了大量论述，本文仅从心理学角度对差生教育进行一些思考，旨在探索一条更有利于围化差生的新思路。

DOI lde1pkyqj3/1190165

作者文光富

机构地区不详

出处《都江学刊：综合版》 2000年1期

关键词差生教育学生动机成就感非智力因素心理分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）