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“比赛探究教学模式”在足球普修教学中的实验研究

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摘要随着我国体育教育逐步走向大众化,传统的体育院校足球普修教学模式已经难以适应新形势下体育教育发展对其提出的要求。以体育院校足球普修教学的教学模式改革、创新为基本出发点,运用＂比赛探究教学模式＂贯穿教学过程,通过实验性的方法验证其对足球普修教学效果的影响。结果表明,该教学模式能有效激发学生学习的动机,促进足球理论知识、足球技术的掌握,对提高足球普修教学质量能够发挥重要作用。

DOI 0dpvm5okd2/1213669

作者郑原;张朕

机构地区不详

出处《武汉体育学院学报》 2013年3期

关键词足球普修课比赛探究教学模式

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）