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着力构建课堂生活提高人才培养质量

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摘要目前高校的课堂教学中存在着部分学生学习情绪低落、依赖性强、学习目标不明、学习动力不足等现象，部分教师在授课时还存在教学方法单一、满堂灌现象。营造良好的课堂教学环境，深化课程改革和课堂教学改革，实行必要的教学质量监控和评价，加强校园文化建设，以提高人才培养质量。

DOI 6jry3pyxd5/1229839

作者李怀志

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2013年2期

关键词反思课堂教学提高人才培养质量

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

淮北职业技术学院学报

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