首页 > 《新西部：下旬·理论》 > 2013年7期 > 积极实践盘活语文作业

积极实践盘活语文作业

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在新课程改革背景下，积极探索中学语文作业的有效形式，实践采用剪贴型作业、实践型作业、多媒体作业、合作型作业、编辑型作业等作业形式可以盘活语文作业，全面激发学生的写作兴趣。

DOI g4q5921r48/1275400

作者刘艳

机构地区不详

出处《新西部：下旬·理论》 2013年7期

关键词中学语文有效作业剪贴型作业多媒体作业编辑型作业

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王勇. 射阳县积极盘活的置存量资产.世界经济,2003-07.
2施文娟. 巧用分层作业盘活学生差异发展的资源.教育学,2013-09.
3罗正义. 减轻初中语文作业负担的积极策略.教育学,2022-03.
4马世磊. 小学语文作业改革与实践.教育学,2012-11.
5朱碧心. 巧用追问艺术，盘活语文课堂.教育学,2017-10.
6朱锋. 以“问题”为核心“盘活”语文教学.教育学,2010-12.
7叶劲榕. 巧用学生质疑盘活语文课堂.教育学,2016-03.
8林起茂. 语文阅读中如何盘活本土红色文化.,2022-08.
9王君燕. 小学语文实践性作业设计.教育学,2020-07.
10姚威. 小学语文作业设计的实践探索.教育学,2017-03.

来源期刊

新西部：下旬·理论

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学语文有效作业剪贴型作业多媒体作业编辑型作业

返回顶部