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学会“还原”与“假设”

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摘要一、“还原法”与例证所谓“还原”，就是在写作过程中，将事件相关的背景、条件、原因、结果等因素根据说理的需要作合理的推测与想象，或者对人物在特定环境中的心理活动予以还原再现，从而揭示问题的关键。具体体现在以下两点：

DOI 0dpv8p99d2/1278269

作者李玉山

机构地区不详

出处《语文教学通讯：高中（A）》 2013年10期

关键词还原法学会写作过程心理活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）