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浅析初三化学课堂中的和谐

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摘要有效的化学课堂，应该是和谐的；真正的学生发展，应该是学生的自主发展。追求和谐是我们每位教育工作者的目标。在教学实践中，我们深深感受到，在减负高质的新课程标准的课堂要求下，我们更要注重课堂艺术，创设和谐的课堂，让学生感受快乐化学，已成为现在课堂教育的新方向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识之间的和谐已成为学生掌握知识的关键。

DOI n497k1mxjy/1291835

作者兰卓文

机构地区不详

出处《科学咨询》 2013年46期

关键词和谐课堂教学效率

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）