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“四基”理念下图形模型应用策略的实践探索

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的课程基本理念之一就是要“使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学活动经验”，这也就是我们所说的“四基”。前东北师范大学校长、著名数学教育研究专家史宁中教授认为：“基本的数学思想有三个：分别是抽象、推理和模型。”因此，作为一项重要的思维品质，模型思想已经得到了广泛的认可和尊重。

DOI 0dpv7x9xd2/1311693

作者王丽兵

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2014年1期

关键词模型应用数学课程标准实践图形数学活动经验数学教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）