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学前教育专业视唱练耳课递进式教学初探

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摘要国务院于2010年11月出台《关于当前发展学前教育的若干意见》，要求将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口。这就对我们学前教育专业的学生提出了高要求，根据我国《幼儿园教育工作纲要》有关规定，结合幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标，要求幼儿教师不但要有良好的职业道德素质，而且要具备良好的心理素质，智力技能素质、科学文化素质和教育、艺术活动素质。其中音乐能力的发展在学前教育人才整体能力结构中占有极其重要的地位。

DOI g4q53pwo48/1320048

作者崔小红

机构地区不详

出处《科学咨询》 2014年10期

关键词学前教育递进式职业道德素质教学科学文化素质能力结构

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）