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《深圳职业技术学院学报》
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2014年2期
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重论ESP真实性原则
重论ESP真实性原则
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摘要
针对我国ESP教学中存在的各种问题以及学者提出的应对策略,本文从需求分析、载体内容、语言载体和教学任务四个方面重论了ESP的真实性原则,并借用国外EWP和EAP教学实践说明真实性原则对ESP教学的重要价值.本文指出,ESP践行者必须正视学习者的语言水平和教师的专业知识给我国ESP实践带来的挑战,以真实性为准则指导ESP课程设计和教材编写.
DOI
0dp6llpoj2/1327369
作者
龚兵
机构地区
不详
出处
《深圳职业技术学院学报》
2014年2期
关键词
ESP
真实性
大学英语教学
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
深圳职业技术学院学报
2014年2期
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