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浅论农村薄弱学校委托管理的成功经验——以上海市奉贤区为例

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摘要上海市已开展三轮六年的农村义务教育阶段学校委托管理的教改实践，从奉贤区8所中小学委托管理工作的评估和考察看，有许多现象和经验值得重视，其中包括营造良好的管理氛围、“责任双主体”现象的形成、学校发展规划拟订和引领、以项目推进作为委托管理工作的重要抓手等，都值得总结、思考和推广。

DOI lj117nz1jv/1337068

作者潘国青

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2014年5期

关键词委托管理农村教育薄弱学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海教育科研

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