中职班主任管理“五步”工作法

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摘要 由于中职生的特点,使得中职班主任管理工作难度加大,实践证明做好关键“五步”,便可事半功倍。
机构地区 不详
出处 《科学咨询》 2014年16期
出版日期 2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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