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唤醒初中生数学解题反思意识的研究

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摘要一、问题的提出“反思”在当代认知心理学中，属于元认识的范畴，它是指对自身的思维过程、思维结果进行再认知和检验的过程，是学生调控学习的基础，是认知过程中强化自我意识、进行自我监控、自我调节的主要形式．

DOI g4qn0leo48/1347024

作者胡新国

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2014年4期

关键词数学解题初中生认知心理学思维过程自我意识认知过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学数学研究（华南师范大学）：下半月

中学数学研究（华南师范大学）：下半月

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